フランスの労働政策、国際取引法
Naoya（中央大学／ 私立成城高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- リヨン政治学院
- フランス
- リヨン
- 留学期間：
- ９ヶ月
- フランス
- 交換留学
- 労働
- 国際取引法
- 政治学
- 学生寮
- 長期留学
- 大学院
- 国際関係学
- 政治
- 法律
- 宗教
- チェコ
- 就活
- パリ
- 体言止め
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Yutaka Kuwahara（高千穂大学／ 埼玉県立八潮南高等学校）
...ーマは日本のフェアトレード市場を拡大することでした。 ご存知の通り、フェアトレードは生産者が児童労働や有害な化学薬品の使用を禁止することで公正な取引を約束するビジネスの仕組みのことを言いますが、日本...
太田絵理（中央大学／ 静岡県立藤枝東高等学校）
太田絵理 静岡県立藤枝東高等学校 中央大学 商学部経営学科 ドイツの労働環境、働き方、ＷＬＢとは 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学） 経済・商・観光 経営 ベルリ...
アメリカ娘（大分大学／ 香川県私立大手前高松高等学校）
...いことが多いのではないのかというマイナス面を感じ始めたため、今回の留学では、アメリカ女性を取り囲む労働市場や雇用システムを経済学、経営学の側面から学ぶと同時に、実際にインターンシップに参加して、１人の...
翔（立正大学／ 取手松陽高等学校）
...然と出来るようになっています。 テクノロジー・グローバル・教育を掛け合わせて国内の少子高齢化や労働力不足等の課題解決及び、世界に対する課題解決の輸出モデルを構築すること。人生100年、生涯現役で活...
いさぼう（福井大学大学院 ／ 福井県立武生高等学校）
...理由を明確化したいと思ったのも動機の一つです。 ベトナムでのインターンシップでは、先進国と後進国の労働環境の違いを明確に知ることが出来ました。自分がどれほど恵まれた環境で生まれ育っているのかを実感しま...
マツコ（大阪大学／ 埼玉県立浦和第一女子高等学校）
...のようなものなのかを感じ取ることができました。 【交換留学】 イノベーションマネジメントや労働経済などを学びました。特に労働経済の授業では、賃金や労働時間、制度などについて、ドイツの労働市場の...
歩くコメディ映画 SHUTO! しゅーと（東洋大学／ 千葉県立成田北高校）
... ベーカーズフィールド 長期（6か月以上） ８ヶ月 『日本の学生に自由を！』 僕は、の日本という労働力の不足している国にGap Yearを導入することで、学生の選択肢や個々の能力が多彩化し、一個人が...
Tai（横浜国立大学大学院／ 一宮西高等学校）
...て驚愕した。仕事は生きるためのものであり、彼らは文字通り生き生きと働いていたのだ。今日の日本では、労働環境の劣悪さが叫ばているが、そもそも「働く」ことの意義や本質を理解し、生きることに対する真摯さを尊...
Momona（国際基督教大学／ 横浜国際高等学校）
...大きい現代のファッション産業に疑問を感じ、大量で安価な服の製造を目指すことで賃金が低い主に途上国に労働を求めたゆえ、地方において衰退しつつある伝統産業や繊維産業を、持続可能な形で「デザイン」と「まちづ...
