多文化共生社会とは？！意識の違いを探る旅
rin.（ つくば開成高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・語学留学
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- EF バンクーバー アイランド キャンパス
- カナダ
- ビクトリア
- 留学期間：
- ３週間
- 多様共生社会
- 文化
- 人種
- 国籍
- 国民性
- 偏見
- 移民
- 将来の夢
- カナダ
- ビクトリア
- 語学学校
- 短気留学
- 異文化交流
- 海外大学
- 2024年の留学
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みく（福島工業高等専門学校／ 福島工業高等学校専門学校）
...0名，その他海外から合わせて30名程度の学生がSDGsについてのワークショップに参加していました．国籍バラバラのチームを20チームほど作りグループごとに身近な社会問題やそれの原因や影響についてブレスト...
Ume（東京大学大学院／ 群馬県立高崎高等学校）
...れる組織の強さをしる これから研究を進める上で役立つデータを得ることができた。 多様な人種、国籍の人々で構成される組織を動かすことの難しさを身をもって感じた。 やり切る 日本とは異なる慣れない環...
Kana（徳島文理大学／ 徳島県立徳島北高等学校）
...ラム」 ホームステイをしながら語学学校に通い、調査活動を行いました。語学学校に通うことで、アメリカ国籍だけではない様々な国の人々と交流でき、貴重な経験をできました。また、ホームステイを行うことで、ホス...
はるるるる（横浜国立大学大学院／ 福岡高等学校）
...（3か月以内） 3か月 留学全体のテーマとしては、自身の研究に必要な知識を身に付けるだけでなく、多国籍の研究員と交流することから多くの学びを得ることでした。主に平日は朝は進捗報告会に参加し、その後各々...
kako（ 静岡県立掛川西高等学校）
...のように演奏会が運営されているのかを演奏者の立場から知るためです。私は今回の留学経験を通して音楽は国籍や年齢、言葉など様々な壁を越えて人と人とを繋げる手段であるということに気が付きました。そしてこうし...
yuuufrta（筑波大学大学院／ 茨城県立下妻第一高等学校）
...びました。そのためにはまず、成功例を見なければ、導入のスタートラインにも立てないと思い、多文化・多国籍の国であるオーストラリアでその方法論を学ぶ決心をしました。 自分が外国人として生きることで、フラス...
小林那奈子（奈良女子大学大学院／ 三重県立津高等学校）
...ィジー出身の60代の夫婦のご家庭で、ヒンドゥー教のクリスマスやお正月を経験しました。これも、多様な国籍の人々が暮らすバンクーバーならではの経験だったと思います。 帰国後の進路 就職（企業） 就活で活き...
ちえち（京都工芸繊維大学大学院／ 鳥取県立鳥取西高等学校）
...思っているのかい？と問われ何も答えることができませんでした。 最短期間で最大限成果を出すべく、多国籍かつ様々な研究分野の人々と協力及び議論しつつ、スピード感を意識しつつ研究を進めるという、他者を巻き...
新野一眞（京都大学／ 洛南高等学校）
...強していくべきかなと思います。また研究室のメンバーと人間関係をうまく築くことが非常に大切ですし、多国籍の研究者たちと研究することは日本ではできない経験だと思います。留学全般については、日本での普段の大...
