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安心安全な制御システムの実現に向けて
寺西郁(電気通信大学/ 石川工業高等専門学校)
...ンで研究を継続しました.Visiting Scholar (客員研究員) として滞在していたため,授業はとらず,普段は研究活動のみを行っていました.具体的には,週に1回の受け入れ教員とのディスカッショ...
新潟と中国をつなぐ!
いとう(法政大学/ 新潟県立新潟高等学校)
...の交換留学
中央民族大学での活動は以下の3点とアンケート調査である。
まず、中国語や文化を学ぶ授業を履修し、中国の伝統、文化、習慣と中国語を学んだ。
また、少数民族の学生が集まる大学のため、言語...
台湾でブルーベリー研究
大森真史(京都大学/ 三国丘高等学校)
...培に還元にする方法についても話し合った。研究結果は修士論文としてまとめた。また、研究活動と並行して授業に出席し修士号に必要な単位を取得した。台湾の農業や園芸学、植物生理学についての授業の他に、中国語を...
光受容体研究を通し自らの視野を広げる
タク(豊橋技術科学大学/ 広島商船高等専門学校)
...りました.
留学当初は英語力に不安を感じており,日本のように活動が行えていませんでした.しかし,授業のグループワークや日常生活の中での様々な人とコミュニケーションを取ることで,英語でも「自分の考えを...
グローバルエンジニアに俺はなる!!!
しゅう(東北大学、東北大学大学院/ 茨城県立下妻第一高校)
...る環境で生きていけるスキルを身に着けた!」と思っていたが,3年時自分以外全員留学生である映画製作の授業を履修し,何も価値を発揮できずマイノリティとして自身と異なる価値観がある環境に身を置く必要があると...
木造建築の現場で素材との対話を学ぶ
栗脇剛(東京藝術大学/ 高輪高等学校)
...のまで、実に多彩な講座を受ける。多国籍な学生層に対応し、使用言語は英語。製材所や工場見学など、校外授業も豊富。
・加工課題
実製作を通して木の特質を学ぶ課題。オブジェやパターン模様、建築の骨組みな...
魅力的な子どもの遊び場をつくる
かじたに(大阪大学大学院/ 大阪大学)
...nbを利用し滞在していました。
芸術大学ということもあり、アウトプット中心で毎日何か作品をつくる授業は
座学が中心であった日本に授業とのギャップに最初は戸惑いました。
しかし、学んだことをかたち...
子どもの貧困支援を通じたまちづくりを学ぶ
リンシャン(宇都宮大学/ 茨城県立下館第一高等学校)
...は、日本語のプログラムを担当した。初めの頃は、「Ayakaの中国語は変~」と子どもたちは言い、誰も授業を聞いてくれなかった。みんなが楽しめる授業とは何かを考え、先生や生徒といった垣根を越えた『めだかの...
風土に根ざした農業のための植物代謝研究!
みお(筑波大学 大学院/ 普連土学園高等学校)
...物の代謝変化を捉えることを目指し、実験に取り組みました。
②植物代謝やバイオテクノロジーに関する授業の履修:ボルドー大学大学院での授業は、多くの論文を読み込みプレゼン発表をする課題が複数回あり、知識...
音楽教育の視点からフランス音楽留学
田中 源(島根大学/ 山口県立山口高等学校)
...ここで音楽を学んでいます。この日本とは違う教育のシステムを知るため、自身も音楽院の学生の一人として授業を受けながら、授業観察やインタビューを通して調査をしました。 大学に入学したころから漠然とどこか海...