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タグの一致:支援 4件

カンボジアのプロサッカークラブで働く!

いつキング(京都産業大学/ 京都産業大学附属高等学校)

留学テーマ・分野:
海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Angkor Tiger FC
  • カンボジア
  • シェムリアップ
留学期間:
8か月
  • ・カンボジア
  • シェムリアップ
  • ・8か月
  • ・スポーツ
  • プロサッカークラブ
  • ビジネス
  • 経営
  • フロント
  • マーケティング
  • オフィス
  • フィールド
  • ユース
  • アカデミー
  • コーチ
  • スタッフ
  • インターンシップ
  • 支援
  • 貧困地域
  • ・サッカー
  • フットサル
  • ・アパート
  • 一人暮らし

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直感を信じて飛び込んでみた大学院留学!

あやかめ(慶應義塾大学/ 茗溪学園高等学校)

留学テーマ・分野:
大学院進学(修士号・博士号取得)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • シェフィールド大学 教育学専攻修士課程:言語と教育
  • イギリス
  • シェフィールド
留学期間:
約13か月
  • イギリス
  • シェフィールド
  • 大学院
  • 慶應
  • 教育
  • 言語
  • 茗溪学園
  • 英語
  • 移民
  • 母語
  • 修士
  • 1年
  • 支援
  • 子供
  • 子ども
  • 文化
  • アイデンティティ
  • 第二言語

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キーワードの一致:397件

移住から考える地域活性化

ざきおか(北海道大学/ 北海道札幌西高等学校)

...な視点から「移住から考える地域活性化」へのヒントを得る事ができたと思います。 高齢者福祉・子育て支援・男女平等・医療福祉・移住者コミュニティ・高齢者コミュニティ・教育等。 これらの事を総合して、私...

飛び込んで、視野を広げた留学

Good TakeC(東北大学/ 私立国学院久我山高校)

...わせてもらい、 実験を行いました。 【日本企業のドイツ支社での海外インターンシップ】 トビタテ支援企業の「ジェイテクト」様に受け入れていただき、 海外インターンシップを行いました。 <場所> ...

世界各国のオリーブについて学ぶ

のんちゃん(香川大学/ 三木高等学校)

...生ともにオリーブ収穫体験 3. オリーブを使ったメキシコ料理のブログでの発信 (独)日本学生支援機構(JASSO)「海外留学支援制度」 オリーブを使った料理の歴史や食文化について学ぶため、語学学...

セルビアと日本を結ぶ架け橋となる!!

ともき(岡山大学/ 近畿大学附属和歌山高等学校)

...るという二つの目標を持って留学に向かったが、実際は前者しか達成することが出来なかった。前者は子ども支援センター「DUGA」や現地の小学校にて受け入れてもらえたが、後者はスポーツクラブを紹介してくれると...

持続可能な森林経営を学ぶ

日比(兵庫県立大学/ 大阪府立大手前高等学校)

...結果、プロジェクトチームの一員として認められてもらうことができた。 「トビタテ!留学JAPAN」の支援企業による充実した研修を通して留学の意義を明確にできたこと、そこで出会った大学間の垣根を越えた優秀...

シリア難民青少年の教育支援

Yoshi-chan(同志社大学/ 福岡県立明善高等学校)

Yoshi-chan 福岡県立明善高等学校 同志社大学 政策学部 シリア難民青少年の教育支援 海外インターンシップ 特定非営利活動法人国境なき子どもたち(KnK) ヨルダン アンマン 長期(6か月以上...

人々の対立の解消の鍵をホイスコーレで学ぶ

ちゃんあゆ(福島工業高等専門学校/ 福島工業高等専門学校)

...思います。話を聞くことから、共生の道を探ることは始まると思います。また、震災後から今まで受けてきた支援をお返しすることによって支援からの真の意味での自立を行っていきたいと思っています。大学では平和学等...

私の出発点―ソウルで学んだ1年間—

えまちゃん(新潟大学卒業、ソウル大学国際大学院修士課程在学中/ 新潟県立新潟南高校)

...終了した段階で将来の方向性は具体的に定まっていないが、外交関係に興味を持っている。 (独)日本学生支援機構(JASSO)「海外留学支援制度」 大学2年生終了後の2014年2月より、新潟大学から学校間協...

「子供の足に靴を合わせる!?」教育留学

ゆっぴー(千葉大学/ 千葉県立船橋高等学校)

...ます。今は、どのベクトルから関わるのが自分に合っているかを模索しているところです。 (独)日本学生支援機構(JASSO)「海外留学支援制度」 大学独自のもの 【秋学期】大学で授業を受講することが中心で...

異文化体験、環境研修、インターンシップ

勝見 志穂(信州大学/ 長野県上田高等学校)

...在は、将来的に自分の専門である化学を学ぶために長期間の留学をしたいと考えています。 (独)日本学生支援機構(JASSO)「海外留学支援制度」 大学独自のもの 信州大学が毎年行っている「ベトナムFPT大...