タグの一致:文化 23件

建築×伝統工芸品

吉田菜乃(日本女子大学大学院/ 湘南白百合学園高等学校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ブリュッセル自由大学•建築学部
  • ベルギー
  • ブリュッセル
留学期間:
11か月
  • 建築
  • 伝統工芸品
  • ヨーロッパ
  • 文化
  • インテリア
  • デザイン
  • ベルギー
  • ブリュッセル
  • 交換留学
  • シェアハウス

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多文化共生社会とは?!意識の違いを探る旅

rin.( つくば開成高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • EF バンクーバー アイランド キャンパス
  • カナダ
  • ビクトリア
留学期間:
3週間
  • 多様共生社会
  • 文化
  • 人種
  • 国籍
  • 国民性
  • 偏見
  • 移民
  • 将来の夢
  • カナダ
  • ビクトリア
  • 語学学校
  • 短気留学
  • 異文化交流
  • 海外大学
  • 2024年の留学

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鹿の食害を止めるため狼を探してアメリカへ

Koto(津山工業高等専門学校/ )

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・フィールドワーク
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Adventure Yellowstone, Inc.
  • アメリカ合衆国
  • モンタナ
留学期間:
2週間
  • アメリカ
  • ボーズマン
  • モンタナ
  • 自然
  • 狼
  • 鹿
  • 文化
  • 2週間
  • フィールドワーク
  • ホームステイ
  • 狼の再導入
  • 2024年の留学

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アートを通じて誰もが生きやすい社会を模索

temoaki0( 大阪教育大学附属高等学校平野校舎)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・海外ボランティア
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • SPRACHCAFFE LANGUAGES PLUS
  • ドイツ
  • フランクフルト
留学期間:
3週間
  • 短期留学
  • 2023年の留学
  • ドイツ
  • ヨーロッパ
  • アート
  • 文化
  • ドイツ語
  • トビタテ!留学JAPAN
  • フランクフルト

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文化遺産を活かす持続可能なまちづくりとは

Lena YAMAGUCHI(京都大学/ 京都府立西城陽高等学校)

留学テーマ・分野:
大学院進学(修士号・博士号取得)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • リヨン国立建築大学・まちと都市環境専攻
  • フランス
  • リヨン
留学期間:
2年
  • フランス
  • リヨン
  • フランス留学
  • 大学院留学
  • 1年以上
  • 修士課程
  • 遺産
  • 文化
  • 持続可能
  • まちづくり
  • お菓子づくり

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ミャンマーと日本をメディアで繋ぐ留学

Sai スズキ(東京外国語大学/ 千葉県立佐倉高等学校)

留学テーマ・分野:
海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ヤンゴン編集プロダクション、ヤンゴン大学国文学科
  • ミャンマー
  • ヤンゴン
留学期間:
12か月
  • ミャンマー
  • ヤンゴン
  • メディア
  • 記者
  • ビルマ語
  • ミャンマー語
  • 途上国
  • 東南アジア
  • ASEAN
  • マスコミ
  • youtube
  • Facebook
  • 動画
  • ミャンマーカレー
  • 文化
  • 語学

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タニシをめぐるインドネシア留学

白井拓也(山形大学大学院/ 新潟県立新発田高等学校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • パジャジャラン大学/ムハメディア大学
  • インドネシア
  • バンドン・ジョグジャカルタ
留学期間:
3か月
  • インドネシア(バンドン・ジョグジャカルタ)
  • 3か月以内
  • 研究留学
  • 農家ステイ
  • 環境保全型農業
  • 淡水貝類(タニシ)
  • 文化

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誰もが健康に生まれ育つ仕組みづくり

東野春菜(名古屋大学、長崎大学大学院/ 国際基督教大学高等学校)

...ンターンシップでは、地域の様々な立場の人の話から、現場レベルでの課題とその背景要因や、地域の生活や文化に根差した解決方法を考える力が身についた。後半に行った調査活動では、学校の中での保健システムがどの...

伝統×コンテンポラリーダンスを台湾で研究

平山茜(お茶の水女子大学大学院/ 大阪府立千里高等学校)

平山茜 大阪府立千里高等学校 お茶の水女子大学大学院 比較社会文化学専攻 舞踊・表現行動学コース 伝統×コンテンポラリーダンスを台湾で研究 大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学...

建築×伝統工芸品

吉田菜乃(日本女子大学大学院/ 湘南白百合学園高等学校)

...伝統工芸品×建築」をテーマに活動。設計スタジオや日本の木組、実寸大パビリオンの制作を通して、異なる文化や価値観の中での設計・ものづくりを経験した。さらに、現地で日本の伝統工芸展とワークショップを自ら企...

韓国との架け橋を作る方法を文化から知る

たお( 広島翔洋高等学校)

たお 広島翔洋高等学校 韓国との架け橋を作る方法を文化から知る 短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む) Lexis Korea江南校 韓国 ソウル特別市 短期(3か月以内) 3ヶ月...

日本の子供の理科嫌いを無くすには!?

れんや( 広島翔洋高等学校)

...を見学するとともに、STEM教育の責任者の先生にインタビューを行いました。また、現地での学校生活や文化交流を通して、日本とは異なる教育や文化にも触れました。 語学力 英語 友達を作っていっぱいしゃべろ...

全ての人にとって安心で安全な食

きよら( )

...リーやヴィーガンなど、食の制限がある人にも配慮された料理が豊富であるということを知り、現地でその食文化を学び、誰もが安全に美味しく食べられる食を日本に広めたいと思い、留学を希望した。 留学を通して、食...

子供たちが自分を信じられる教育探索

りな(神戸大学/ 金沢大学附属高等学校)

...小学3年生のクラスに入り教育アシスタントを務め、3軒の家庭でホームステイを実施。さらに現地で日本の文化を伝えるお祭りイベントを開催した。 結果として、具体的な教育手法が子どもを変えるというよりは、移...

暮らしから探るイギリスの住まい

S・M(国立大学法人琉球大学/ 沖縄県立開邦高等学校)

...れぞれの家の台所と家族の食事スタイルを中心に、人々が快適に過ごせる家について探求した。気候、風土、文化の異なる国でホームステイをしてその家の間取り鳥瞰図を描き、生活スタイルを観察したりインタビューして...

食を起点とした地域づくり・持続可能な農村

五味陽大(兵庫県立大学/ 諏訪二葉高等学校)

...ジャ 長期(6か月以上) 11か月 イタリアでは、食が単なる農産物や観光資源ではなく、地域の歴史や文化、産業、人々のつながりと結びつきながら地域の価値を形成している点に着目し、イタリア中を移動しながら...

地域との関わりでマーチングは上達するのか

紺谷彩日( 徳島県立城ノ内中等教育学校)

...だった。実際に練習の様子を見学し、地域での演奏機会がどれほどあるのかを直接聞くことで、ハワイの音楽文化の豊かさを肌で感じることができた。 また、地域活動が活発に行われている図書館にも訪問依頼のメール...