コロナ禍でのホスピタリティ留学
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ウクライナで築く人道支援の基礎
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こどもたちを繋ぐトビタツ！絵本
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四国よ！世界の観光地域を目指せ！
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東南アジアと日本の架け橋に！
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［初等×美術×英語］教育実践inミネソタ
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日本語ってなんだ！！！
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...ヤ大学では、主に東南アジア研究を中心に学習しておりました。また、日本発信プロジェクトの一環として日本語の授業開講やイベントを開催しました。実践活動では、Dignity for Children Fou...
...文化・芸能・政治など幅広いニュースを日本へ発信する。取材・執筆・発信まですべて自身で行う。媒体は日本語ネットメディアのほか、ユーチューブやフェイスブックの動画プラットフォームを活用。留学前の問題意識と...
...ンプットで終わってしまうため、アウトプットの機械を得るために現地の公立小学校で半年間の教育実習と日本語補修校で１年間の長期ボランティアを行った。特に教育実習では、現地大学の教授に時間をかけてお願いし、...
...さや環境の変化へのストレスが溜まり、過去最大に病みました。持病の吃音がひどくなり、英語はもちろん日本語もうまく話せなくなってしまい、誰とも会いたくない、、という状態になってしまいました。 そんなとき...
...履修しました。また、現地の中学校・高校でのフィールドワーク、地域活動のボランティア活動に参加し、日本語クラスのアシスタントをしました。 そのような留学生活で、たくさんのことを得ました。英語教育、多文...
...たハンガリー人のご夫妻がホームステイをさせてくれて、半年ほどお宅で生活しました。ホストファザーは日本語を学んでおられ、家庭教師を毎日した結果、日本語検定4級を合格されました。家族同然の扱いをしてくださ...
...いて学び活動し、日本の防災や災害支援について見つめ直す。教育的観点では、交換留学先の大学や現地の日本語補習校での震災講演や語り部を行った。地方創生の観点では、私の地元である宮城県南三陸町のNPO団体の...
...イン英会話や英会話サークルで練習を重ねていたにもかかわらず、いざ異国の地で生活し始めて、24時間日本語が全く使えない状況になると、英語でのコミュニケーションにとても苦労しました。あとになって、根本的な...
...たため、私自身がインクルーシブされる経験となりました。 実践では４カ月間、私立の小中校一貫校で日本語教師アシスタントとして活動しました。その中で、学習支援部門や国際部門でも活動させてもらい、学習支援...
...話を聞いてもらうことで自分の気持ちもいつも前向きに保つことができていました。 園活動以外にも日本語を教えているスリランカ人の先生と友達になったり、他の園の先生とも交流できたりと様々な人との出会いが...
