言語を超えた多文化共生社会を福島に
わかな（ 福島県立磐城高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・語学留学
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ILSC Melbourne
- オーストラリア
- メルボルン
- 留学期間：
- ３週間
- オーストラリア
- メルボルン
- 短期留学
- 語学学校
- ホームステイ
- 多文化共生
- 国際協力
- 移民
- 留学生
- 言語
- コミュニティ
- 福島
- 拠点形成支援事業
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ken（京都大学大学院／ 東京都市大学付属高等学校）
...デザインの力を養うことができた。 語学力 英語 英語に囲まれる 私が取っていたほとんどの授業では留学生が自分だけという状況であった。 自分が最も英語力が低く、常にネイティブに囲まれることで、自然とモ...
KEI（豊橋技術科学大学／ 奈良工業高等専門学校）
...い専門知識を身につけたかったから。 海外インターンでの業務経験や、日本の大学の研究室に在籍する留学生との研究の経験を通じ、海外の全く異なる環境下で研究をやってみたかったから。 既存合成法によって合成...
三輪徹（長岡技術科学大学／ 国立豊田工業高等専門学校）
...作り、大学内のフットサルリーグに参加してました。 平日はインターンシップを行い、キッチンにいる留学生と他愛もない話から真面目な話までいろんな会話をしました。休日は友達と一緒に山登りや映画、ご飯作った...
イズミ（東京外国語大学／ 神奈川県立横浜国際高等学校）
...もに、留学先の大学内でフィールドワークによる実地調査も行いました。私の留学先は、学生の8割近くを留学生を占めており、まさに多様性そのものでした。そこでそうした学生にインタビュー調査を行い、背景の人々と...
cw（東京農工大学／ 磐城高校）
...月から2019年2月末までドレスデン応用科学大学の交換留学プログラム(単位非認定)に参加し、交換留学生として4月から6か月間ザクセン州の有機農場で研修、その後10月から2月末までドレスデン応用科学大学...
Kazu（京都大学大学院／ 五条高等学校）
...ていた時分、共有ルームの使い方が問題となり、ある国のルームメイトが激昂したのですが、その激昂先の留学生は「なぜそんなに怒るんだ？」というような状態で、意見を通わせることがほぼ不可能な状態でした。 結...
Ryo（早稲田大学／ 早稲田大学本庄高等学院）
...るのではなく、ネイティブの日常会話や授業の英語に問題なくついていける英語力があれば、この2年間の留学生活をより楽しめたのではないかと思います。 留学をしてみたいという気持ちが少しでもあれば、「一度やっ...
ふみや（ 筑波大学附属視覚特別支援学校）
...たちは、理解してくれるので、もし言語で迷ったら英語で話してみるとお互いに会話ができるし、充実した留学生活を送ることができると思う。 日本についてもっと深く知っておくべきだった。その理由は、海外へ行くと...
るいさ（青山学院大学／ 私立東京純心女子高等学校）
...の授業でも内容を理解して、メモを取ることができるようになりました。スペイン以外にも多くの国からの留学生と出会い、考え方が変わり視野が広がりました。 対応 異国の地で生活することは困難が多いです。そんな...
