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高齢者や障がい者のQOLが向上する日本へ
遠藤凌(島根大学/ 京都府立工業高等学校)
...School of Englishにて語学を学びつつ、ホームステイ等を通して異文化を体験した。日本発信プロジェクトでは、出会った人とキャッチボールをして日本の島根県についての魅力をタブレットを用いて発...
オランダ流!持続可能な食品農業ビジネス
さとう さやか(津田塾大学/ 都立国際高校)
...トやセミナーに自主的に参加し、オランダの持続可能な食品アグリビジネスの最新動向を日本人読者に向けて発信していました。
大学での学びを深めることができ、また、留学から帰国後、実際に読んでくださっていた...
貧困の子ども達の自立と支援について学ぶ!
りょう(琉球大学/ 沖縄県立球陽高等学校)
...め、私は今後も児童園でのボランティアを継続し、子ども達の視野や選択肢の幅を広げるために多くの情報を発信していきたいと思っています。その他にも、留学で経験した数々のボランティア活動を児童園でも実現したい...
コーヒー生産者の幸せって?
いーちぇ(慶應義塾大学/ 富山県立富山中部高等学校)
...し、それを変えるアクションをできたことは、自分の人生にとって良い経験になったと思います。
自己発信 ブログやSNSでの発信に限らず、自分自身の存在をアピールする能力と精神がついたと思います。はじ...
メキシコの貧困・移民問題
ゆかり(亜細亜大学/ 都立豊島高校)
...キシコに進出している日本企業で働き、日墨の円滑な経済交流に貢献しながら日本に向けてメキシコの情報を発信していきたい。 5月からUNAM大学CEPEでスペイン語学習を開始。7月からは徐々にメキシコの生活...
持続的な取引フェアトレードで貧困解決を!
MAI(駒澤大学/ 福島県立相馬高校)
...行いながら、同じ敷地GK内で活動する社会起業家へのインタビュー活動・公立小学校で折り紙等の日本文化発信を行いました。 高校生の時、3年間担任の先生(海外経験豊富)が同じで、東南アジアや海外での出来事を...
イタリアからみた秋田〜観光的まちづくり〜
さーさん(国立秋田大学/ 新潟県立長岡明徳高等学校)
...な活動をしていければと思います。東京オリッピンック2020が終わっても、まだまだ日本の魅力を世界に発信する一端を担いたいです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 交換留学先の大学のあるカ...
3カ国のまちづくりにおける文化政策手法
ゆりん(国際基督教大学/ 国際基督教大学高等学校)
...APAN「日本代表プログラム」 -活動内容-
公共文化空間でのフィールドワーク
小学生への日本発信プログラム
フードデリバリーなどのボランティア
NGO訪問
↓
-成果・効果-
アメリカ...
難民問題に貢献!ジャーナリストの挑戦
とら(獨協大学/ 関東第一高等学校)
... Fullerton アメリカ合衆国 長期(6か月以上) 11ヶ月 「カリフォルニアの難民支援を発信することで、日本の難民問題への取り組みを活発にしたい」
1.California State...
貧困削減への経済学的アプローチ
くつしたねこ(長崎大学/ 名古屋市立向陽高等学校)
...して、現代フィリピン社会の抱える社会政治経済の問題を取材やファクトやデータに基づいて整理・議論し、発信することに携わった。 単位・留年 単位互換 シラバスは私の教科書 交換留学をする際に問題となるのが...