全ての人が共存できる日本社会に！
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...日本語夏期講習にインターンとして参加し、現地教員が持続的にプログラムを実施するにはどうしたら良いか考え、提案を行いました。 自分で授業を担当するだけでなく、他の先生方や日本人インターン生の授業見学や...
...10個を並べ続け、意思疎通ができたときに心から感謝する精神力である。 日本のコミュ力と同じように考えていた私は、留学直後に誰にも話しかけることができなかった。今にして思えば本当にもったいないことをし...
...ることであったため、大学で専攻している国際政治に加え、経営とビジネスを中国・シンガポールで学ぼうと考えていた。 ECや電子決済、シェアリングエコノミーなど、生活を豊か・便利にするITサービスが生まれ普...
...ゼンチン北西パタゴニアでも同様に、淡水魚に寄生するDerogenidae科吸虫はこれまで1種のみと考えられてきたが、分類学的に問題を抱えたままで、形態分類に疑問が残り、かつDNA情報は皆無であった。そ...
...高校生の頃、テレビを通じて知った貧困・飢餓の問題に衝撃を受けたことから、「食こそ生命の源である」と考え、農学の道に進みました。一方で、高校生の頃から漠然と「留学がしたい」という想いがあり、大学生に参加...
...あまりにも周りにIT系女子がいないから、こんなにプログラミング楽しいのに何か出来ることはないかなと考え始めたのと、日本のIT教育大丈夫？ってなったことが、留学の決め手になった。 ・スウェーデンの中でも...
...についての授業も多くとることができ、教育についてだけでなく、文化、人権、多様性などについて、自分の考え方を見直すきっかけとなりました。その後、フィンランドの中学校にボランティアとして潜入させてもらい、...
...る力が身につきました。 弱さを見つめる 自分の短所に気づき、できないならできないなりに何ができるか考える力。最初、明らかに周りと英語力の差があるにも関わらず、それを認めずに会話だけで意思疎通しようとし...
...ことによって、ヨーロッパの中でのデザインの違い、デザインのスタイルごとの長所と短所についてそれぞれ考える良い機会になった。 自分で判断して行動する 最初は、周りの学生が思ったことを何でも発言するとき、...
