日本一英語をわかりやすく教える教員になる
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ドイツの難民移民統合プロセスを日本へ
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行ってみないと分からなかったカンボジア
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直感を信じて飛び込んでみた大学院留学！
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...て世界は不平等であることを感じた．しかし，同時に生きることの素晴らしさも感じた． 語学力 その他の言語 想いと言語習得 はじめにアフリカで活動する場所を探していた際に，モザンビークで事業を展開している...
...開発を行いました。研究室の研究員と相談しながら研究活動を進めていました。大学の国際課が主催している言語交換クラブで一緒に英語を勉強する留学生の友達を作って、休日は一緒に公園に出かけるなどの交流を行いま...
...は言葉を覚えるために言葉の発音やそれを表すスウェーデン手話を学んでいました。そのため、教師以外にも言語聴覚士が週に5日発音の授業を行っていました。机や教材に名前が点字で表記してあったり、教室の至る所に...
...留学生と交流する機会があり、英語と中国語の両方を日常的に使用する生活をしていた。 語学力 その他の言語 中国での中国語はマスト 清華大学は中国でNo.1大学ですが、学部によっては英語が話せない学生も多...
...きており、オランダを選ぶきっかけとなりました。 第二に全く異なる環境に身を置きたかったからです。言語や能力に自信がない状態で慣れない環境で自分が何ができるのか、学べるのかを知りたいと思っていました。...
...際は英語を使用するので英語力の向上にも繋がりました。一方、街中の人々は英語がわからないことも多く、言語の壁を感じることもありました。現地の大学生に助けてもらいながら英語圏ではない国でありながらもなんと...
...史研究留学 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学） 人類学･言語学・歴史学・社会学・国際文化 ヘルシンキ大学 フィンランド ヘルシンキ 中期（6か月以内） 9ヶ月...
...のUI/UXデザインの考案を目的に、留学先での実践活動を行いました。 自分自身が留学生として「言語の違いによるコミュニケーションの難しさ」を経験することで、研究における課題を自分ごととして捉えるた...
...のですが、大学生になり研究を行うにつれもっと自分が研究している分野のことを知りたい、たくさんの人と言語の壁を感じず意見交換ができるようになりたいと感じるようになりました。そこで国際交流の盛んなまた日本...
...ど学ぶことができました。 多様な表現 全く違う常識と文化や背景を持った人と何かを共有するにあたって言語はもちろん適切に表現する力が大切だと学びました。どちらかと言うとフランスにおいては自分が差別を受け...
