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フィンランド教育の比較統合で学ぶ教師の姿

Lily Yuriko(慶應義塾大学/ 東京都立国際高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ヘルシンキ大学,ウェラーズヒル州立学校, The Brisbane Japanese Language and Culture School
  • オーストラリア・フィンランド
  • ヘルシンキ・ブリスベン
留学期間:
ヘルシンキ2017年8月〜3月ブリスベン2018年3月〜4月
  • フィンランド留学
  • オーストラリア留学
  • 教育
  • 子供
  • 外国にルーツのある児童
  • 教師教育
  • 教育現場
  • ヘルシンキ大学
  • 6か月
  • 私費留学
  • フィールドワーク
  • シェアハウス
  • 第二言語習得
  • 多分化
  • 多文化共生
  • 個性
  • 違い
  • バックグラウンド
  • つめこみ教育
  • 質の高い教育をみんなに

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数学研究の発展による産業界への活性化

古屋貴士(筑波大学/ 山梨県立甲府南高校)

...けでは数学活用による産業界への活性化の手がかりは得られなかった。それは、Kirsch教授の手法に間違いがあることを見つけたことで、その手法の進展に限界があることを感じためである。得たかった成果は得られ...

NYで電池の研究!

KEI(豊橋技術科学大学/ 奈良工業高等専門学校)

...番良い!日本から出る必要ないと思っていても、絶対に留学はあなたの人生を変えるきっかけを与えてくれること間違いなしです!! 後悔しないように!やりたいことを全部やってきてください! 人生はたった一回!

地方局と海外を繋ぐ架け橋となるために

八藤拓己(宮崎大学/ 宮崎県立宮崎北高等学校)

...これらの経験から、小さなことでも継続すれば大きな結果が出せるということを学びました。また、失敗や間違いを恐れずに積極的に挑戦することができるという自分の長所にも気づくことが できました。 留学先の行き...

多様性社会をポジティブに!

イズミ(東京外国語大学/ 神奈川県立横浜国際高等学校)

...いは大学所属の学生寮に住んでいました。ともに生活する上で、共有キッチンなどといった場所で生活様式の違いを感じることは少なくありませんでした。しかし、お互いに同じ大学の学生で、年も近かったため、そういっ...

日蘭を結ぶ土木史研究

Kazu(京都大学大学院/ 五条高等学校)

...オランダで出会ったほぼ全ての方々(日本人に限らず)はとても魅力的で、世界中の仲間たちとの繋がりは間違いなく人生の宝になります。 もしかしたら最初の一歩は苦痛を伴いものになるかもしれませんが、どうか自...

現代都市ベルリンで建築デザインを学ぶ

Mari Takahashi(早稲田大学/ 国府台女子学院)

... ピンチをポジティブに乗り越える ベルリンでの生活は非常に楽しかった反面、ドイツ語の壁や習慣の違い、決まらないインターン、真っ暗で寒い長い冬...など落ち込んでばかりでした。 そんな時でも、塞ぎ...

カンボジアで営業のインターンシップ

澤田駿介(首都大学東京/ 東京都立国立高等学校)

...いで)「海外に行こう!」とトビタテに応募したことが、自分のキャリアの考え方に大きく影響したことは間違いない。主体的に自分のキャリアをデザインできる人をひとりでも増やしていきたい。 トビタテ!留学JAP...

障害児教育の現状と課題・コミュ力の向上

ふみや( 筑波大学附属視覚特別支援学校)

...とともに授業を受けたり学校生活を共にし、障害児教育の現状や課題、チェコの学校生活と日本の学校生活の違いについて学んだ。10月に入り、リベレツ特別支援学校に通いながら同じくリベレツにあるインクルシブ教育...

キャリアプラットフォーム作り

ありばば(東京外国語大学/ 私立愛知淑徳高校)

...たいなら、部活・学生団体に入れ!  人との仲良くなり方は万人共通ではないですし、相手のお国柄による違いもあると思いますが、私の事例を紹介させてもらいます。  私は留学中一番仲良くなった子たちで、一番...

細胞膜の矯正によってがんが予防できる!?

ハヌーン(大阪大学大学院/ 滋賀県立膳所高等学校)

...い時代が迫っている。その中で海外に踏み出すというのは当然の話で、専門性を追い求める以上国内/海外の違いを知っていなければスムーズに活動することはできない。 とはいえ「博士課程1年の夏休み期間」という...