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フィンランドの主体性を重んじる教育とは?

さな( 八王子学園八王子高等学校)

...ションの時間を多く設けることで生徒が楽しく学ぶことが出来る環境作りがなされていました。他にも数学や音楽、ドラマや理科など様々な授業にも参加をし、沢山の先生方にインタビューをすることが出来ました。またア...

ドイツにおける多様性とその葛藤

あゆみ(新潟大学/ 静岡県立浜松南高等学校)

...、一時的に施設で共同生活を送る子どもたちの生活支援を行うボランティアに参加しました。「子どもたちに音楽を教えられる人がいない」とのことから、当初の活動内容を一部変更し、音楽プロジェクトを実施させていた...

フィンランドと日本の教育問題のリアル

よな( 大阪府立千里高等学校)

...が、政府による教育費の削減である。特に私立学校は公立学校よりも支給される資金が少ないという。実際に音楽の授業では、生徒全員分の教科書がなく、教師が一つの教科書をモニターに映して授業を行っていた。また、...

ロサンゼルスで2ヶ月ほどダンス留学

西田都桜子( 大阪府立水都国際高等学校)

...しさ」を大切にするダンス文化に触れました。 海外のレッスンでは、振付を正確に踊ること以上に、音楽を感じて自由に動くことが重視されていました。 また、ダンスは音楽・文化・生き方と強く結びついてお...

海外で再発見!剣道の良さと魅力を伝える!

めい( 芝浦工業大学柏高等学校)

...、料理を作ったり、お出かけしたり、楽しい思い出です。アンバサダー活動として、折り紙をしたり、日本の音楽としてジブリメドレーをピアノ演奏したり、日本から持っていたお好み焼きセットで料理を振る舞ったりしま...

より良い教育環境を作るためにイタリア留学

まなり( 千葉県立松戸国際高等学校)

...る分野をイタリア語で深めながら語学力も身につけられるという学び方がとても印象的でした。また、映画や音楽、ポッドキャストをイタリア語でたくさん聞き、耳をイタリア語に慣らすことで会話力が大きく向上するとい...

オーストラリアの多様性に対応する医療とは

まな( 広島県立安古市高等学校)

...ないです。1人で市内から電車で帰ったこともあります。差別をうけた経験もないです。しいていうなら駅で音楽をならしながら自転車に乗っていたおじさんに話しかけられたりしたことだけです!あとは本当に何もないで...

ジャポニズムから、音楽と美術の再興を図る

ひかり( 常盤木学園高等学校)

ひかり 常盤木学園高等学校 ジャポニズムから、音楽と美術の再興を図る 短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む) F+U academy of language ドイツ ハイデルベルク...

文化の中心ロンドン 音楽×精神

めい( 石川県立金沢泉丘高等学校)

めい 石川県立金沢泉丘高等学校 文化の中心ロンドン 音楽×精神 短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む) 石川県立金沢泉丘高等学校普通科普通コース イギリス ロンドン 短期(3か月以...

アート×キャリア教育でラオスの孤児に夢を

小牧そら( 追手門学院高等学校)

...した授業を国内外で実践し、現地の人々に寄り添う教育支援や「幸せ」の多様な形を探究したい。また、絵や音楽などアートを通じて人々と繋がる活動を続けていきたい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本...