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過去といまを繋げるのは写真と生活の記録⁉
おぎの なつれ(高知大学/ 沖縄県立向陽高校)
...、東南アジアに関心があった私は大学進学後ラオスを専門としている先生と出逢い、ラオスで活動している高校生と出逢った。そして、専攻している学問でラオスの調査がしたいと思ったこと、高校生らの活動がちょうど2...
アマゾン熱帯雨林に行きたい!
山崎咲果(信州大学/ 名古屋市立名東高等学校)
...態で渡航したため現地では悔しい思いをすることも多くありましたが、時間にゆとりがあり、感性が豊かな高校生のうちに世界に挑戦できたことは、私にとって非常に意味のあるものでした。
その時だからこそ経験でき...
マダガスカルで自然と発展途上国を学ぶ!
やぎ(不二聖心女子学院高等学校/ 不二聖心女子学院高等学校)
...明るい人々に刺激を受けました。発展途上国への好奇心が深まったと思います。また、世界中から集まった高校生ボランティアと一緒に生活して海外の英語力の水準の高さに驚きました。ですが、英語がうまく話せなくても...
カリブ海の海洋環境保護
ユウカ( 宇都宮海星女子学院高等学校)
...いながらウミガメの調査を行い、また1時間ダイビングを行いました。
プロジェクトアブロードの高校生スペシャルという枠で活動しましたが、私達のグループが過去最大で211匹のミノカサゴと約1368kg...
世界に飛び出す高校生研究者
ユースケ( 広島県立広島国泰寺高等学校)
ユースケ 広島県立広島国泰寺高等学校 世界に飛び出す高校生研究者 短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む) projects abroad フィジー諸島 コーラルコースト ビチレブ ...
空っぽのウミガメの巣が教えてくれたこと
野村紗里( 小倉高校)
...たまま世界で活躍したいと思うようになりました。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 高校生対象のプログラムと一般対象のプログラムにそれぞれ、二週間、一週間の計三週間参加しました。ボランティ...
台風研究とサイエンスアウトリーチを実践!
細川 椿(琉球大学/ 沖縄県立那覇高等学校)
...とのやり取りの手伝いや、コンテンツの日本語訳を担当していた。最も大きなプロジェクトは、日本からの高校生グループ向けのプラネタリウムプログラムの日本語吹き替えで、日本語訳や音声録音など、プロジェクトの完...
チャリティ大国のイギリスに学ぶ!
南雲 菜々(新潟大学/ 新潟県立十日町高等学校)
...ことができました。 もともと英語が好きで、将来は世界で活躍できる人材になりたいと思っていたので、高校生の時から「大学生になったら留学をしたい!」と考えていました。実際に大学生になってからは、特に興味が...
持続的な取引フェアトレードで貧困解決を!
MAI(駒澤大学/ 福島県立相馬高校)
...K内で活動する社会起業家へのインタビュー活動・公立小学校で折り紙等の日本文化発信を行いました。 高校生の時、3年間担任の先生(海外経験豊富)が同じで、東南アジアや海外での出来事を話してくれました。そこ...
地元をNo.1のまちに!+原発のこれから
ましょ(福島工業高等専門学校/ 福島工業高等専門学校)
...と住民との関わり、合意形成について考える。 私の故郷は福島県大熊町である。トビタテ留学JAPAN高校生コースで、2015年に大震災が起きたネパールへボランティア留学+ネパールの復興状況について調査をし...