「いきもの」のためのデザインを学ぶ

百瀬 莞那（東京藝術大学／ ）

...自然へ還る、新しい埋葬の形」をデザインしたいという想いから始まりました。テクノロジーとデザイン、アートが交差するMITメディアラボは、「人類が自然環境とどのように関わるか」という大きなテーマを具体的な...

台湾で学ぶ移民女性のエンパワーメント

Nana（一橋大学／ ）

...、インドネシアやフィリピンなど国を超えて移民女性たちが経験を共有し合うことができ、折り紙を使ったアートを通じて、クリエイティビティにあふれる空間を移民女性たちと作り上げることができたことが印象的でした...

地域社会とつくる子どもの学び

宇都賢吾（関西外国語大学／ 大阪府立いちりつ高等学校）

...と遊んだりしながら過ごしていました。一方、アメリカでは地域の団体と連携し、学習支援にとどまらず、アートやスポーツなど多様な教育プログラムを提供していると知り、実際に現地でその活動内容や仕組みを調査した...

コンクリートジャングルで奔走した１年間

もりた　なおと（早稲田大学／ ）

...かったですが、先生や友人に支えられながら乗り越えました。課外活動の現地でボランティアでは、現地のアートスクールで現地の子供たちに芸術に触れさせるワークショップなどを運営。結果として、日本では触れ合うこ...

スラムの子どもたちと描く希望

宮本莉瑠（ 名古屋大学教育学部附属高等学校）

...ィリピン セブ市 短期（3か月以内） 3週間 テーマは「フィリピンのスラム街で教育格差を実感し、アートセラピーを通じて子どもたちの心を支援する」こと。自身が母子家庭でアートセラピーに救われた経験から、...

日本を出たかった。

常惠茗（慶応義塾大学、KCL, Minerva University／ 慶進中学高等学校）

...直成果と呼べるほどの成果はないかなと思う。生活するのに手いっぱいでとにかく必死な１年だった。でもアート市場がずっと盛んなロンドンでいろんなアートに触れて自分の絵を販売できたのはすごく楽しかったし、年度...

5年間引きこもった私が留学ですか！？

Kate（ S高等学校）

...と刺激でダウンしたが、休憩後無事終えることができた。 エージェントさんからの紹介でオンラインのアートセラピーを受けた。絵を描いたり、描いたものに名前をつけてそれになりきるロールプレイをしながら、自分...

倒壊した教室に、未来を立て直す。

田辺誠（ 市川高等学校）

建築物の「更新」手法を学ぶ

R.K（東京科学大学大学院／ 東京都立国立高等学校）

...つフィールドが広がったような実感がある。建築設計スタジオでは芸術家の手法を参照して設計をしたり、アートを制作しそれを基に住宅を考えたりした。他にもチューリッヒで発生した若者運動のリサーチを行ったり、国...

静岡のシャッター街を変えるためには。

りの（ 静岡県立駿河総合高等学校）

...の食事や生活、コミュニケーションの違いを実感することで、順応性を築きました。また、メルボルンにはアートの文化があり、市内には多くのアートが隠れていると事前調査でわかりました。そのような文化が人々の生活...