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タグの一致:トビタテ!留学 1件

自分をLevel up!

はな( 長崎県立諫早高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • EF Brighton
  • イギリス
  • ブライトン
留学期間:
3週間
  • イギリス
  • ブライトン
  • ヨーロッパ
  • 3週間
  • 短期留学
  • 語学留学
  • トビタテ!留学
  • JAPAN
  • 高校生
  • アカデミック
  • テイクオフ
  • EF
  • 友達
  • ダンス
  • ホームステイ

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キーワードの一致:1946件

対話の媒介項としての芸術のあり方

K(神戸大学大学院/ 兵庫県立長田高等学校)

...再設定することを身に着けました。 今後も、芸術文化の分野に寄与していきたいと考えています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 ベルリンのダンスカンパニーcokasekiが、2019年10...

ベトナム・建築留学

しそ(東北大学大学院/ 秋田高校)

...の独立を中長期的な目標と捉え、もう一度ヨーロッパへの留学をチャレンジしたいと考えています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 ベトナム・ホーチミンでレストラン・住宅などを設計する事務所に...

タニシをめぐるインドネシア留学

白井拓也(山形大学大学院/ 新潟県立新発田高等学校)

...目指しています。次世代に環境を残せるように環境保全型農業の技術を教えていきたいと思います。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 【バンドン】1)現地学生4名と計114の水田で外来巻貝の発生...

オーストラリアで畳縁のワークショップ!

ゆうか(就実大学/ 広島県・広島県立大門高校)

...いはずっと持っていました。そこで大学二年生の時に、留学について、具体的に考えるようになった時トビタテ!留学Japanという制度を知り、何かに挑戦して、自分を変えたいという思いと岡山県に貢献したいという...

就活におけるグローバル人材の情報格差是正

ゆうな(就実大学/ 岡山県立和気閑谷高等学校)

...生じ、技能継承に課題がある事がわかりました。今後は、こうした問題を、大学院で研究予定です。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」  グローバル人材が日系企業に就職活動をするときの情報格差是正...

イスラーム教の女性とヴェール

りーさん(宮崎公立大学/ 山口県立下関南高等学校)

...では留学で得た力を活かして、多様性を尊重しながら沢山の人と関わって働きたいと考えています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 留学の内容はムスリマのヴェールについて理解することです。イン...

義足開発の先進国ドイツで研究留学

Mai(香川大学大学院/ 京都成章高等学校)

...法を現在検討中である.また,今できるドイツ語や英語能力の向上,研究の発展に取り組んでいる. トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 語学学校では日常会話や時間,曜日の伝え方を学ぶのと同時に文法...

自分の目で見ることの大切さ

ひまり( 徳島県立城東高等学校)

...ュニケーション学について学ぶので、学んだことをSNSを通して発信していこうと考えています! トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 アンバサダー活動として仁川の高校で日韓文化交流会を行いました...

相互理解のある世の中へ!

らし(成城大学/ 東京都立晴海総合高等学校)

...、会社の中あるいは業界の中で「海外とのやり取りのロールモデル」になれたらよいと考えている。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 途中から寮に入ることができて、チェコ人のルームメイトと二人部...

MRで変える日本のまちづくり

田渕 貴稔(広島大学大学院/ 広島市立基町高等学校)

...した。 社会に出て、サスティナブルなまちづくりの旗振り役として日本の住宅生産構造を変える。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 イングランドの田舎にあるラフバラー大学で現地の研究者たちとM...