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新たな金属資源開発に向けて

ゆうや(東北大学/ 長崎県立長崎西高校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)・地球・宇宙科学・環境科学・エネルギー・原子力
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Department of Geoscience Pennsylvania State University
  • アメリカ合衆国
  • ステートカレッジ
留学期間:
10ヶ月
  • アメリカ
  • 長期留学
  • 研究留学
  • 地学
  • 地球化学
  • 大学院留学
  • 鉱床
  • 一人暮らし
  • シェアハウス
  • トビタテ
  • 長崎県
  • 理系
  • 博士課程後期

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海外大学との共同研究を通した語学留学

エビ(長岡技術科学大学/ 長岡工業高等専門学校)

留学テーマ・分野:
大学院進学(修士号・博士号取得)・建築・土木・都市環境
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • チュラロンコン大学
  • タイ
  • バンコク
留学期間:
1か月半
  • タイ
  • 1か月
  • 語学留学
  • 水環境
  • 養殖
  • 寮
  • D
  • バンコク
  • トビタテ
  • トビタテ!留学JAPAN
  • 理系
  • 研究留学
  • 共同研究

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材料分野からみる有機太陽電池

たけ(東京工業大学/ 東京都私立城北高校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)・工学(機械・航空・宇宙・海洋・物質・材料・化学・医療・情報・画像・電気電子)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • シンガポール国立大学 Department of Physics Organic Nano Device Laboratory
  • シンガポール
  • シンガポール
留学期間:
3ヵ月半
  • シンガポール
  • 交換留学
  • 太陽電池
  • 短期留学
  • 研究留学
  • トビタテ
  • トビタテ!留学JAPAN
  • 理系

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「世界一幸せな国」の理由を見つける旅

平山魁理(上智大学/ 成蹊高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)・法律・政治・国際関係学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • オーフス大学ビジネス社会科学部経営学科
  • デンマーク
  • オーフス
留学期間:
5ヶ月
  • 1期生
  • オーフス大学
  • 北欧.交換留学
  • デンマーク
  • 上智
  • トップレベル大学等コース
  • ライフスタイル
  • 社会保障
  • 環境
  • 教育
  • サステナビリティ
  • 再生可能エネルギー
  • オーガニック
  • 国民幸福度
  • 福祉
  • ユニバーサルデザイン
  • ジェンダーフリー
  • トビタテ
  • 世界一幸せな国
  • フィールドワーク

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一年間、カンボジアでカレーやってました。

しまむー(横浜市立大学/ 神奈川県私立桐蔭学園高等学校)

留学テーマ・分野:
海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • サムライインターナショナル株式会社
  • カンボジア
  • プノンペン
留学期間:
12か月
  • カンボジア
  • 東南アジア
  • インターンシップ
  • 経営学
  • 経営管理論
  • ビジネス
  • 長期インターンシップ
  • サバ女
  • カレー
  • プノンペン
  • 1年以上
  • トビタテ
  • 売上2倍
  • 向き合う力

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韓国との架け橋を作る方法を文化から知る

たお( 広島翔洋高等学校)

...んでいきたいと考えています。大学では国際的な環境を活かしてもっと多文化を理解していきたいです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 午前は語学学校で月曜から金曜までInter...

日本の子供の理科嫌いを無くすには!?

れんや( 広島翔洋高等学校)

...す。最終的には、地域や社会の中で子供が理科に触れられるような仕組みにつなげたいと考えています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 留学中は、平日の午前中に語学学校へ通い、英...

健康で幸せな長生きをするために!

あま( 津山工業高等専門学校)

...た人が多いように思った。孤独や不健康がどれくらい人の心身の健康に影響を及ぼすのかを探究したい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 午前中はイタリア語の語学学校に通った。午後...

オーストラリアの保育園で幼児教育を学ぶ!

あいね( 栃木県立宇都宮東高等学校)

... また、この留学で学んだことを日本に還元できるように、私に何ができるのか考えて行動したいです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 Smithfield Village Ea...

建築×伝統工芸品

Nano(日本女子大学大学院/ 湘南白百合学園高等学校)

...視点を生かした空間と体験を通して、日本のものづくりの魅力を海外へ発信するという目標を実現した。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 大学独自のもの 【各国にルーツを持つ学生た...

全ての人にとって安心で安全な食

きよら( )

...の国を比較することで理解を深め、将来は誰もが同じ食事を楽しめる食品を開発し、社会に貢献したい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 留学中は、グルテンフリーを中心に食の多様性...

人々に寄り添うエネルギー技術者を目指して

藤本拓実(京都大学大学院/ )

...ーとはどうあるべきなのかを模索し、最終的に自分がどのような立場でそれを実現できるのか考えたい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 マレーシアのマラヤ大学で1年間、Maste...

「かわいい」を動物福祉から考え直す!

大谷 優多( 京都市立紫野高等学校)

...を受けるウサギを主人公とした短編アニメを偶然YouTubeで見て、大きな衝撃を受けました。高校でトビタテ!の募集を知り、今こそ行動に移す機会だと考え、その動画をきっかけに、動物福祉について考える留学テ...

子供たちが自分を信じられる教育探索

りな(神戸大学/ 金沢大学附属高等学校)

...中で、自分自身がこれからの教育に対してどのような使命を見出すことができるのかを再検討していく。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 米国アラスカ州アンカレッジのSand La...

ナノダイヤモンド量子センシング!

金城 和樹(岡山大学大学院環境生命自然科学研究科/ 福岡県立東筑高等学校)

...す。また、帰国後も研究を続け、受け入れ先研究室と国際共同研究を進めていくことを計画しています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 大学独自のもの Romana Schirh...