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難民支援ボランティア in イギリス
はるか(法政大学/ 横浜共立学園)
...いている方にインタビューを行い、文献には書かれていないリアルな声を聞くことができました。 行動 トビタテの留学は、日々考えながら主体的に動くことが大切だと思います。私は難しいと思いながらもトビタテに応...
フィンランドで教科横断型学習を学ぶ!
あやめ(京都大学/ 県立福島高校)
...も必要になってくる学力であると思うので日本と比較しつつ、経験を生かしていきたいと思っています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 ヘルシンキ大学教育学部に交換留学で約9ヵ月留学しました。...
デザイン&エンジニアリングをまるっと学ぶ
まりな(慶應義塾大学大学院/ 慶應義塾湘南藤沢高等部)
...礎研究であっても、商品開発であっても、「私はやりたいように生きている」と胸を張っていたいです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 ミラノ工科大学にダブルディグリー留学をしました。本来2年...
「戦争をなくすには」をロシアで議論!
Yumi(大阪大学/ 甲南女子高等学校)
...す」ために一石を投じたい。まずは6か月間国連ボランティアに従事し、5年間で大学学部を卒業する。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 大学独自のもの サンクトペテルブルク国立大学の国際学部に...
フィンランドの”幸せと市民活動”を学ぶ
小林 慶(金沢大学/ 成田高等学校)
...にしていくことが重要である。今後は更に海外と日本のメンタルヘルスケアの違いや今後について学ぶ。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 <ヘルシンキ大学>
ヘルシンキ大学では、様々な国からく...
教育×社会学
黒木凌司(宮崎大学/ 宮崎日本大学高等学校)
...生かした職につきたいと考えている。特に、日本と海外のヒトやモノを繋げられるような仕事をしたい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 ワシントン州の州立大学で、リベラルアーツカレッジであるエ...
日本が世界で生き残るために
ぎーな(筑波大学/ 東京都立桜修館中等教育学校)
...し、消費者・その地域のニーズをしっかり捉えて、日本がまた力を取り戻せるよう働いて行きたいです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 【主に行ったこと】
香港中文大学へ交換留学
現地で事...
海外研究機関への研究挑戦
さとか(千葉大学/ 渋谷教育学園幕張高等学校)
...環境で研究することを体験したい,また,世界の研究レベルとその中での自分の位置を実感したいと思い,トビタテ留学JAPANに応募し,EUが支援している研究機関EBRI (European Bioenerg...
環境先進国ドイツで市民科学を学ぶ
むぅ(東京農工大学/ 長野県飯田高等学校)
...い、現状を把握する。ドイツの研究所とも連携を取り続け、共同研究及び共著論文の執筆を続けていく。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 ベルリンから東に50kmに位置する研究所の町、ミュンヒェ...
世界にトミタテ! 海外インターン事業起業
とみー(関西大学/ 大阪学芸高等学校)
...ています。今後はこちらを拠点によりよい日台関係を築くことができる存在に自分がなろうと思います。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 留学のテーマは「世界一の親日の場所、台湾と日本を人でつな...