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可能性に向き合える社会に広報で貢献する
ちるえ(北海道大学大学院/ 大宮開成高等学校)
...る。帰国後にグラフィックファシリテーションに関心を持ち、実践の場を増やしたいと考えている。
トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 タイ現地NGOミラー財団にて1年間ボランティアリーダーを...
アメリカの医学教育にトビコム!
よも(金沢大学/ 岐阜県立斐太高等学校)
...盤を固めた後に国際機関に所属し予防医学の専門家として世界の健康のために働きたいと考えています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 アメリカ医師国家試験(USMLE)ステップ3のための予備...
熱帯果樹栽培と観光を学ぶため
日奈久温泉( 八代農業高等学校)
...出せることを実感した 大学に進学して、熱帯果樹栽培を深く学び、ゆくゆくは地元で観光農園を開く。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 パヤオにある農業学校で熱帯果樹について学んだ。
また、...
フランス、トゥレーヌ地方の文化を学ぶ!!
みーちゃん( 大妻中野高等学校)
...ました。 日本とフランス語圏を繋ぐ女性に必ずなる!!
大学生で、もう一度、長期の留学をする! トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 高校独自のもの WEMEP2020 in Luxembo...
過去といまを繋げるのは写真と生活の記録⁉
おぎの なつれ(高知大学/ 沖縄県立向陽高校)
...がいるうちに記録に残して発信したいのがもう1つ。この2つを掛け合わせられるといいなと思います。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 東南アジアの内陸国ラオス・ビエンチャン県のある村に焦点を...
サメと環境の保護を学ぶ
りん( 九州産業大学付属九州高校)
...大学は水産学部に進み、海洋保護に関わる職業に就き、ゆくゆくは水族館を経営したいと考えています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 私が参加した留学プログラムには14人参加者がいて、アメリ...
アマゾン熱帯雨林に行きたい!
山崎咲果(信州大学/ 名古屋市立名東高等学校)
...のデータ収集
・動物の保護と繁殖支援
・マホガニーの植林 など
高校の英語の授業で先生がトビタテの案内をしていて、興味を持ったことがきっかけです。はじめは「挑戦するだけでも良い経験になるから…...
ローラースケート競技で五輪を目指して
小山滉平(東洋大学/ 大阪府立千里青雲高等学校)
...ることで、自分自身の留学は完結する。周りの人を巻き込んで、自分に出来ることを地道に続けていく。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 Kahuripan Roller Sportという現地ク...
100人プロファイル!
野田 朝比(関西学院大学/ 中村学園女子高校)
...、また日本でのイベントや講演などにも参加したいと考えています。
交換留学も目標に頑張ります。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 ILSC...
インドネシアの医療を味わう留学
なご(鹿児島大学/ 鹿児島県私立志學館高等部)
...して、世界的な舞台で働きたいと考えていたが、今回の留学を通して、その思いはより一層強くなった。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 インドネシア第5の都市であるスマランで臨床実習を行った。...