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目指せまちづくりプロジェクト化
みおち(福島工業高等専門学校/ 福島工業高等専門学校)
...て,福島の現状と放射性物質の正しい知識を共有し,この問題の解決につなげていきたいです.
トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 その他 夏はサマースクールのスマートサステイナブルシティ...
日本とインドネシア双方の地域問題解決
うっけ(香川大学/ 観音寺第一高等学校)
...。外資系企業に就職し、海外で働いた後、自ら人の役に立つビジネスなどにも取り組んでみたいと思う。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 インドネシアのボゴールという都市で地域住民と協力して、ご...
3カ国のまちづくりにおける文化政策手法
ゆりん(国際基督教大学/ 国際基督教大学高等学校)
...政策をより開かれたものにするため留学での経験や学びを活かしながら日本に合った構想を考案したい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 -活動内容-
公共文化空間でのフィールドワーク
小学...
ウィーンと難民と、黄色い家と。
はるき(東北大学/ 福島県立磐城高校)
...いたいと強く願っている。常に自分の頭で考え、自分と社会の為に生きていけるような人間でありたい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 その他 ウィーン大学に交換留学生として所属。正規学生にま...
難民問題に貢献!ジャーナリストの挑戦
とら(獨協大学/ 関東第一高等学校)
...寄与なので、考えられるアプローチの中から自分が最も挑戦したいと思う道に進みたいと思っています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 地域自治体等のもの California State U...
貧困削減への経済学的アプローチ
くつしたねこ(長崎大学/ 名古屋市立向陽高等学校)
...などの分野と比較して、これからの開発支援が達成しなければならない課題がまだまだ多い分野である。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 交換留学生として在籍しフィリピン大学ディリマン校で、環境...
難民支援のボランティア
つかさ(長崎大学/ 長崎県立諫早高等学校)
...日本の文化を大切にしつつ、他国の文化も尊重していきたい。いろんな人と自分の文化を教えあいたい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 留学先の大学では経済学部に所属した。マーケティングやマネ...
マルチ・カルチュアリズムと差別問題
Ayano(成城大学/ 高等学校卒業程度認定試験)
...ば国際法のドクター、もしくはジャーナリズムか美術史のセカンド・マスターに進みたいと思っている。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 ・ルーヴェン大学での2学期間の学び:主専攻である社会学分...
交換留学とインターン
いとうだいすけ(首都大学東京/ 三重県立四日市南高等学校)
...まで以上に培いたい。仕事以外の肩書や所属を持ち、仕事だけに限らず様々な形で社会貢献を行いたい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 大学での専攻が自然地理学で、学内の交換留学制度を利用しス...
田舎者が日中友好〜違いを超えて〜
阿部理(早稲田大学/ 山形県立新庄北高等学校)
...とである。留学を通して得た学びや経験を生かして、国と国を繋げられる一人前の商社マンになりたい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 ・北京大学留学
・北京と南京で、中国人1000人とフリ...