再エネで繋ぐ！～イベロアメリカと日本
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...わかった。そのために、発信側がいかに問題を体系的に理解し分かりやすく発信できるか、同時に受信側が主体的に理解したくなるような魅力を伴えるかが重要であると考えるようになった。 適応、リフレ－ミング、サバ...
今瀬美里 可児高校 名古屋大学 教育学部 主体的な学びの場としてのボランティアを！ 海外ボランティア Landcare オーストラリア シドニー・メルボルン 中期（6か月以内） 半年 「主体的な学びの...
...学連携も盛んな欧州に留学することを決めた。 研究活動を通して、自分の考えを的確に相手に伝える力、主体的に研究を進めていく能力、異なるバックグラウンドを持つ人々とのディスカッション能力が向上した。5カ月...
...リア、オルヴィエートを訪れました。スローシティ運動とは住民が地域の魅力や特産物を活かし、能動的・主体的にまちづくりにを行う運動です。その運動が、実際にどのうように行われているか、住人にどのような影響を...
しょうへいへい 千葉県立佐倉高校 早稲田大学 国際教養学部 主体的に環境に働きかける社会の創出 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学） その他の分野 環境政策、環境経...
...成果のポスター発表を行った。研究を進めていくうちに、自ら仮説を立て検証を行うことに楽しさを覚え、主体的に研究を進めることの面白さを学んだ。また、今まで扱ったことのなかったレーダー観測によるデータを実際...
...拓分野だったため、0から勉強する必要があった。海外での研究生活を通して、本当に0から新しいことを主体的に学ぶことの苦労や大変さといった部分を経験できたことはこの留学を通じて得た財産であると感じている。...
...し合うことでその成果が期待できるということを学びました。 自分から積極的に行動する 留学前よりも主体的に動くようになったと感じました。例えば、授業ではディスカッションに積極的に参加することが求められて...
... アウトドアの友人とサッカーチームを作る、日本文化発信パーティーを開催するなど、周囲を巻き込む主体的に行動する経験をしました。 難民支援団体Opening Doorsでフィールドワーク。具体的には、...
...オランダで学んだこと、考えたことを活かして日本の働き方改革に携われる職に就きたいと考えています。主体的に考えて進み続けることで仕事・家庭の双方を充実させて輝けるロールモデルとなり、全ての人々が自らの望...
