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クラシック音楽の本場で声楽を学ぶ
まりこ(東京藝術大学/ 女子聖学院高等学校)
...か月以上) 24カ月 クラシック音楽の本場オーストリアで、世界的に有名な歌手であるバーバラ・ボニー先生の元、2年間声楽を学びました。最初の一年は必修科目が多かったため忙しかったのですが、各授業に専門の...
Technologyで変える日本の農業
ゆーや(熊本高等専門学校/ 熊本高等専門学校)
...外インターンシップで理想とする日本人エンジニアに出会い、憧れを抱いたことや身近にエバンジェリスト(先生、先輩等)がいたことが挙げられます。 留学の成果として理想とするエンジニア像と従来の軸との間に溝が...
安心安全な制御システムの実現に向けて
寺西郁(電気通信大学/ 石川工業高等専門学校)
...し,運転情報を秘匿化したままロボットを制御する方法の開発に取り組みました.留学中は研究室に所属し,先生や研究室の学生とディスカッションをしたり,国際会議で発表を行ったりしました. 海外の大学で研究を行...
光受容体研究を通し自らの視野を広げる
タク(豊橋技術科学大学/ 広島商船高等専門学校)
...っているかについて研究しました.
・帰国後も週に1度のミーティングを設けて,東フィンランド大学の先生から研究に対するアドバイスを頂いています.
・地元企業で6カ月の企業インターンを経験しました.
...
子どもの貧困支援を通じたまちづくりを学ぶ
リンシャン(宇都宮大学/ 茨城県立下館第一高等学校)
...国語は変~」と子どもたちは言い、誰も授業を聞いてくれなかった。みんなが楽しめる授業とは何かを考え、先生や生徒といった垣根を越えた『めだかの学校』のような空間をつくることだと考え実行した。ADHDの子ど...
風土に根ざした農業のための植物代謝研究!
みお(筑波大学 大学院/ 普連土学園高等学校)
...た。1つ目に、人間関係がかなりフラットでした。上下関係なく全員ファーストネームで呼ぶのは当たり前、先生方の部屋のドアはいつも少し開いていて、質問があればいつでも聞きに行ってOKなど、変な緊張のいらない...
効果的な矯正教育を日本に!
千葉 朱華(北海道教育大学/ 北海道札幌開成高等学校)
... 大学3年目に教育実習が終了して周囲が就活モードに移行する中,私は法務教官(少年院で少年を教育する先生)になりたいという思いはあるものの「まだまだ自分には足りないものがある」と感じていました。また,終...
地震予知を通して日本の防災科学を世界一に
大園 咲奈(九州大学/ 福岡県立小倉高等学校)
...めの技術を学ぶことです。具体的な研究活動は主に、研究室でメインで扱っていた研究テーマの検証・考察、先生や研究室の学生とのディスカッションがあります。研究技術や知識はもちろん、現地の学生との研究活動を通...
ニュージーランドで最新の動物愛護事情
な(東洋大学/ 国立筑波大学附属坂戸高等学校)
...伝えてしまったり伝わってしまう可能性があるが、手紙なら確実である。また、手紙を書くのを学校の友達や先生に見てもらえば、そこで交流を深めることもできる。手紙には、これやあれが苦手と書くのは必須だがそれ以...
トキを再び日本の空へ
田村響平(帯広畜産大学/ 新潟高校)
...。特につらかったのは行くことが決まっていた施設と突然連絡が取れなくなったことです。CVなども大学の先生に添削してもらいしっかりと準備していたので悔しかったのですが、1番の問題はそこに6か月滞在予定であ...