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タグの一致:先生 4件

ハワイ州マウイ島の小学校でボランティア!

はるか(高松大学/ 香川県立高松商業高等学校)

留学テーマ・分野:
海外ボランティア
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Kamali'i elementary school,Roots school
  • アメリカ合衆国
  • ハワイ州マウイ島
留学期間:
11か月
  • アメリカ
  • ハワイ
  • マウイ島
  • 11か月
  • 約1年
  • ボランティア
  • 小学校
  • 授業
  • 先生
  • 課題解決型学習
  • Project
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  • learing
  • 語学学校
  • 教育
  • ホームステイ
  • ルームレント
  • トビタテ9期

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幸せの国フィンランド、現地の教育を学ぶ旅

とってぃー(金沢星稜大学/ 石川県立金沢錦丘高等学校)

留学テーマ・分野:
海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • キルッコヌンミ市立マサラ小学校
  • フィンランド
  • ヘルシンキ・オウル・キルッコヌンミ
留学期間:
1か月
  • 教育留学
  • 教育
  • 不登校
  • 不登校支援
  • 幸せ
  • フィンランド
  • スクールインターンシップ
  • 海外教育実習
  • 教育実習
  • 先生
  • 教師
  • 小学校教諭
  • 不登校留学
  • 質の高い教育をみんなに

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キーワードの一致:678件

医療の街 メンフィスでの研究留学

はるぽん(岩手大学/ 水沢高等学校)

...調に計画を進めることができた。 研究を進めて行く上で、「原理を理解するまでは同僚でも疑え」という先生の教えを今でも心に留めている。 事前準備 渡航手配(VISA、保険、持ち物など) VISAの準備は...

自分の殻を破る!

NAGISA( 國學院高等学校)

...ャイルドケアーセンターや、通った語学学校付属の保育園などに積極的に足を運び子どもの世話をしながら、先生方がどのように教育をしているのか、それに対して子ども達はどのように学んでいるのかをみてきました。留...

アメリカで脳を守る創薬の研究に携わる

きり(京都大学/ 灘高校)

...心街の治安も夜はなかなか悪い。宿決めは最大の注意を払いたい。後は実際に現地に行ってからお世話になる先生に治安の悪い場所を聞いておこう。アメリカは通り一本挟んで治安がガラッと変わるのは本当である。留学先...

タイの英語教育×キャリア教育

きむらゆり(大阪教育大学/ 愛知教育大学附属高等学校)

...たりしました。そこで一番問題に感じたのが、学校の時間割でした。1時限目と2時限目の間に休憩はなく、先生が終わりと言ったら授業が終わるのです。そのため生徒はトイレに行く時間が確保されていません。授業中に...

耐雪梅花麗 -雪に耐えて梅花麗しー

ゆうか( 岡山県立岡山操山高等学校)

...を一緒に歩いたり観光をしました。お互いの言語を教えあったりしてとても楽しかったです。 周囲の説得 先生 諦めなかったら... 私は新高1アカデミックに応募をしました。中学の先生は、留学に賛成で色々な面...

品種改良の研究から農業革命を起こす!!

めい(神戸大学大学院/ 大阪教育大学附属高等学校池田校舎)

...した。 研究においては、日本と海外の研究に対する考えや姿勢を学ぶことができ、自分の研究分野で権威の先生から研究に対する助言をいただき日本での研究にも役立てています。また研究者の方に話しかけ、研究所以外...

Tourismで国際交流の懸け橋を

あやの(上智大学/ 私立浦和明の星女子高等学校)

...で知り合ったこれまでに変更申請のあるトビタテの先輩や、友人に相談してアドバイスをもらったり、大学の先生に新たなインターンシップ先について相談してサポートしてもらったり、大学の職員さんにも必要な書類等に...

第2の観光cityシアトルで学ぶ

佐々木毬菜(岩手大学/ 岩手県立大船渡高等学校)

...ことにプラスして好奇心をよりもつ自分の性格上、「留学」の決心は早かったように思う。大学1年生の時に先生からのトビタテの紹介があり応募しようと決めた。 ・「応募を決意→SDGsに基づいて留学テーマを決...

食・農とデジタルの融合

がちゃぴん(名古屋大学/ 愛知県立一宮高等学校)

...必要だと思っていた技術を紹介していました。そのため、そこで研究するのが最も効率がいいと思い、著者の先生に直接連絡を取り、受け入ていただくことになりました。滞在先では、研究者たちとコミュニケーションをと...

ネットワークを拡大し可能性を広げた一年間

ゆうき( 大妻中野高等学校)

...Sで選択していた教科は現地の高校生が受ける授業レベルであった為、理解するのが難しく最初の方は友達や先生の力を借りながら、1日5時間以上を勉強に当てていました。授業のスタイルに慣れるために1日に最低一回...