ハワイ州マウイ島の小学校でボランティア！
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幸せの国フィンランド、現地の教育を学ぶ旅
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日本語教育の持続的マネジメント実践
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アメリカでディベートを学び全米優勝
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...した。 研究においては、日本と海外の研究に対する考えや姿勢を学ぶことができ、自分の研究分野で権威の先生から研究に対する助言をいただき日本での研究にも役立てています。また研究者の方に話しかけ、研究所以外...
...で知り合ったこれまでに変更申請のあるトビタテの先輩や、友人に相談してアドバイスをもらったり、大学の先生に新たなインターンシップ先について相談してサポートしてもらったり、大学の職員さんにも必要な書類等に...
...ことにプラスして好奇心をよりもつ自分の性格上、「留学」の決心は早かったように思う。大学1年生の時に先生からのトビタテの紹介があり応募しようと決めた。 ・「応募を決意→SDGsに基づいて留学テーマを決...
...必要だと思っていた技術を紹介していました。そのため、そこで研究するのが最も効率がいいと思い、著者の先生に直接連絡を取り、受け入ていただくことになりました。滞在先では、研究者たちとコミュニケーションをと...
...Sで選択していた教科は現地の高校生が受ける授業レベルであった為、理解するのが難しく最初の方は友達や先生の力を借りながら、1日5時間以上を勉強に当てていました。授業のスタイルに慣れるために1日に最低一回...
...教室を行っている機関にて受入をしてもらった。ここでの活動内容はインターンシップへ向けた準備として、先生と対話的に、一般的な語学学習、また自分の在籍校での研究から国際学会でのポスター発表、口頭発表の練習...
...が必要だと考えました。教科書にあることだけではなく、自分の経験を通して様々なことを生徒に伝えられる先生に憧れたからです。生徒の世界観や視野を広げられる教師はすばらしいと思います。この三点を身につけるに...
...、そこで機転を効かせて演奏会を開いたりする勇気がない自分が嫌になりました。それでも何とか語学学校の先生に話をし、楽器を練習できる場を用意してもらいました。そして先生に現地の大学生との交流の場を設けても...
...原因や影響についてブレストし，最終的にはその解決策を盛り込んだFuture Universityを先生や他の学生たちにプレゼンしました．話す言語も生活環境も何もかもが違う人たちと同じグループで１週間S...
...中高と自分の存在価値を学校という場に見いだすことができず、すごく苦しんだ経験があった。偏差値教育や先生の指導に疑問をずっと持っており、それは私だけの問題でなく他にも多くの生徒が同時に疑問に思っているこ...
