多文化共生社会とは？！意識の違いを探る旅
rin.（ つくば開成高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・語学留学
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- EF バンクーバー アイランド キャンパス
- カナダ
- ビクトリア
- 留学期間：
- ３週間
- 多様共生社会
- 文化
- 人種
- 国籍
- 国民性
- 偏見
- 移民
- 将来の夢
- カナダ
- ビクトリア
- 語学学校
- 短気留学
- 異文化交流
- 海外大学
- 2024年の留学
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ちえち（京都工芸繊維大学大学院／ 鳥取県立鳥取西高等学校）
...思っているのかい？と問われ何も答えることができませんでした。 最短期間で最大限成果を出すべく、多国籍かつ様々な研究分野の人々と協力及び議論しつつ、スピード感を意識しつつ研究を進めるという、他者を巻き...
新野一眞（京都大学／ 洛南高等学校）
...強していくべきかなと思います。また研究室のメンバーと人間関係をうまく築くことが非常に大切ですし、多国籍の研究者たちと研究することは日本ではできない経験だと思います。留学全般については、日本での普段の大...
ありさ（千葉大学／ 群馬県立太田女子高等学校）
...ザイナーの他にエンジニアやエコノミストの学生とグループを組んだ横断的なプロジェクトだった。出身国や国籍が様々なグループメンバーとのバックグラウンドや言語、年齢の違いから、なかなか良いと思うサービスの価...
ちひろ（就実大学／ 岡山県立倉敷商業高等学校）
...地の幼稚園にて2ヶ月間インターンシップを行いました。語学学校では語学力向上はもちろんのこと、様々な国籍の人と出会い、異なる価値観を知り、日本を客観的に見たり、自分について深く考えたりする良い時間になり...
前田晴子（京都産業大学／ NPO法人 京田辺シュタイナー学校）
...れた教育システムがなく、現代演劇において評価の劣る日本。基礎技術をきちんと持った日本人俳優として、国籍を問わず観客に深い感動を与えられるようになりたい。日本らしい演劇を発展させたい。その思いから世界中...
MIKIYOSHI（筑波大学／ 茨城県立竹園高等学校）
...ることに漠然とした不安がありました。しかしながら、最初のフォルケホイスコーレは寄宿生の学校であり、国籍も年齢もバラバラな人たちが集まり、文化や価値観が大きく異なる中で密に人と関わらざるを得ない状況にあ...
あいうえお（関西学院大学／ 愛媛県立松山東高等学校）
...用したため、就職活動の準備をする時間も無く、留学を後悔した時期がありました。しかし、大学で出来た多国籍の友人と仲を深めるうちに、人と違ってもいいのだと理解することができ、自分に与えられたチャンスに感謝...
Sami（東洋大学／ 埼玉県私立花咲徳栄高校）
...いる子供の発達支援を行なっていた。チームとしては、トルコ人のスタッフ数人と、ヨーロッパや南米など多国籍のボランティアチームによって活動していて、基本は英語で活動をするのだが、時々他言語も混ざりかなり面...
けーた（慶應義塾大学／ 神奈川県立横浜緑ケ丘高等学校）
...留学生が多い学生寮に住んでいたことや、文化交流をする学生団体に所属していたので、友人たちはとても多国籍でした。成果としては、その学生団体で精力的に活動したことで、最優秀新人賞を受賞しました。 語学力 ...
