多文化共生社会とは？！意識の違いを探る旅
rin.（ つくば開成高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・語学留学
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- EF バンクーバー アイランド キャンパス
- カナダ
- ビクトリア
- 留学期間：
- ３週間
- 多様共生社会
- 文化
- 人種
- 国籍
- 国民性
- 偏見
- 移民
- 将来の夢
- カナダ
- ビクトリア
- 語学学校
- 短気留学
- 異文化交流
- 海外大学
- 2024年の留学
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りょーと（千葉大学大学院／ 千葉県立千葉東高校）
...の他に，イスラム教をはじめとする宗教や多様な文化に触れたことで，日本人エンジニアとして先頭に立ち多国籍のパートナーと親密な関係を築き上げていく方法をなんとなく体得できたと思う．「建築・土木の専門知識」...
ムラヤマヒナ（大阪市立大学／ 和歌山県立向陽高校）
...は最も大きいとされるホームステイ仲介会社でインターンを行いました。他のスタッフもほとんどバラバラの国籍を持っているというバンクーバーらしい職場だったため、バックグラウンドがそれぞれ違う中で自分の役割を...
大澤 有紀（千葉大学大学院／ 埼玉県立浦和第一女子高等学校）
...士課程の学生と気軽に英語で電話議論したり、メールでやり取りを行うようになりました。これらは全て、多国籍の学生とともに英語で研究を行っていたため、国籍や言語の違いを意識しなくなったからです。 私は留学を...
ユイ（東京工業大学環境・社会理工学院／ 滝高校）
...とができればと考えていました。 大学での授業を通して、イタリアにおける設計手法を学ぶと同時に、多国籍かつ様々な背景の人々と文化や価値観を共有できました。 また、ミラノの設計事務所でインターンシップ...
ポテトヘッド（愛媛大学／ 愛媛県立松山南高等学校）
...ols アメリカ合衆国 アイオワ 長期（6か月以上） ８か月 広くアメリカの学校教育に携わり、違う国籍やバックグラウンドを持った子どもにどう対応しているのか学ぶ。 ”話せるようになる”ことを重視して...
内田淳博（東京外国語大学／ 私立武蔵高校）
...簡単になることによって利便性が向上し、多種多様なビジネスが生まれていること。グローバル世界において国籍があいまいになるケースが多いこと。英語発音の訛りは問題ではなく、相手に伝えることが最も大事であると...
あいこ（大阪大学／ 岡山県立岡山城東高校）
...っています。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」 社会科学系の授業を取っていました。多国籍な大学で、授業中生徒の意見を聞く場ではヨーロッパはもちろんのことアフリカや南米など世界中の地域の事...
宇佐美 希（東京外国語大学／ 茨城県立水戸第一高校）
...人同士での意見交換の場をつくりました。また「『戦争』を政治的な駆け引き上の問題として扱うのでなく、国籍に関わらずどのように戦争を過ごしたか各人の体験から『戦争』を捉えなおそう」というコンセプトのもと、...
山内桃子（津田塾大学／ 静岡県立浜松北高等学校）
...共生"の意味合いは、そもそも間違っていたのではと思い、自分で再定義した。日本の多文化共生は主に、”国籍の違う人々がいかに互いの文化を認め合って共に生きるか”を指す。しかし、実際カナダで学んだところ、”...
