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アフリカから学ぶ!アフリカと生み出す!
Asuka(東京女子大学/ 宮崎県立宮崎大宮高等学校)
...た。何より経済・社会的発展の可能性を秘めた国(大陸)だとわかりました。再度、アフリカ大陸に行き、国際協力、ビジネスの両面から関わり方を私なりに考えたいと思い留学しました。 まだまだ目標には程遠いですが...
限界大学生のサバイバルモロッコ留学
和田(筑波大学/ 千葉県立東葛飾高等学校)
...歴史への理解を深めることができた。 高校生の時にシリア内戦をきっかけに中東などのイスラーム圏での国際協力に関心を持ち、大学では国際開発学を専攻、中東での戦災復興を研究の対象とする。また同じイスラーム教...
平和とは何かを問い続けた1年間
松原優華(埼玉大学/ 長野県長野高等学校)
...を中心に行った。
大学入学直後から‘向こう見ずな支援をなくす’‘住民主体の自立支援’を掲げる国際協力団体FEST TOKYOに所属し、プロジェクト作成から現地で住民とかかわりながら実施した。その中...
教育から世界を変える国際協力
あまね(早稲田大学/ 立命館宇治高等学校)
あまね 立命館宇治高等学校 早稲田大学 国際教養学部 教育から世界を変える国際協力 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 人類学・言語学・歴史学・社会学・国際文化...
生鮮なトロピカルフルーツの輸出を目指して
ガク(筑波大学/ 神奈川県・横浜翠嵐高等学校)
...実農家(バナナ・マンゴスチン・ドリアン・マンゴー)にファームステイを行った。
将来、国際協力を行う職業に就きたいと考えており、「好きなもの×国際協力」というキーワードを抱いていた。そして、...
インドネシアの山村で稲作の現地調査
佐々木周(高知大学/ 宮城県仙台向山高等学校)
...ビューを繰り返し、実践の中でインドネシア語力を身につけ、調査を成功させた。 今回の経験を生かせる国際協力の道に進みたいと考えている。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 ボゴール農業大学周...
カメルーンでNERICA米普及
フルタク(国立法人佐賀大学/ 私立福岡舞鶴高校)
...彼らの文化を融合させて普及を行うことの難しさと共に、栽培を継続して行ってもらうための努力といった国際協力の現場を体感することができた。
将来、農業を通して日本に貢献したいと思っていた。農業を勉強す...
日台交流のエキスパートを目指して
えいちゃん(神戸大学大学院/ 早稲田摂陵高等学校)
えいちゃん 早稲田摂陵高等学校 神戸大学大学院 国際協力研究科国際協力政策専攻 日台交流のエキスパートを目指して 大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学) 人類学・...
音楽×心理学でカンボジアキッズに笑顔を!
Risa Hashimoto( 市川高校)
...らすような活動を積極的にしていかなければならない、それが今後の私の課題だと思いました。
私は国際協力隊の代表を務めた経験がある従姉妹の体験談や元国連職員の大崎麻子さんの講演会を聞いて国際協力に興味...
南米コロンビアで稲作研究と技術普及を実践
ナオヤ(東京大学/ 都立国立高校)
...はずだ!との思いで対象地のコロンビアへの研究留学を決意。 学びや経験としての成果は、自分にできる国際協力のカタチを実感し自信を持てたこと。研究を中心としながらも、実際に現地に入って活動することで、実用...