デザイン思考を深め教育に活かす
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世界一幸福な国から学ぶ人生の歩き方
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異文化交流と貧困×環境汚染問題の探求！！
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貧富と。人のこころと。
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子どもを幸せにする教育
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フェアトレードで児童労働のない世界へ！
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自己肯定感を爆上げさせる教育環境って？
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インドの子どもたちと共に生きた時間
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養鶏場でウガンダ孤児院を自立に導く挑戦！
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可能性に向き合える社会に広報で貢献する
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...ンドではこれまでの学びを活かし、1枚の紙からZINE（小冊子）を作るやり方を一人に教え、そこから子どもたちが教え合う時間にできた。 頑張りすぎない 留学前から無理をして体調を崩し気味であったため、デン...
...プ 長期（6か月以上） 11ヶ月 フィンランドのユースセンターで1ヶ月間施設見学とインタビュー、子ども達の様子を視察した。そこで「子どもの居場所づくり」を職員や子ども達との関わりから学んだ。カンボジア...
...論・考察をしていきました。 学習支援団体で学生サポーターとして活動する中で、学校や勉強そのものが子どもたちの自己肯定感を下げてしまっている現状に、違和感を感じ、幸福度や居心地の良い空間づくりといった観...
...ージーランドにはテファリキと呼ばれる政府によって制定された独自の幼児教育方針があり、この教育では子どもたちが成長する周りの環境を大切にするという理念が掲げられている。そんなニュージーランドの語学学校に...
...はローカルNGOを選びました。3つとも全て学校、主に小学生以下のクラスで教員として活動しました。子ども達がどのような環境で学習しているのか、先生達はどのように子どもを教育しているのかを学べた。プラスな...
...ライフワークとしてコミュニティダンスをファシリテーションするアーティストとして活動するとともに、子どもや障がいのある人に向けてダンスを届ける団体を立ち上げたいと考えています。東京のみならず地元の人々に...
...とも交流の機会を多く持ちました。 短期留学経験後、長期留学を志すのと同時期に、外国にルーツを持つ子どもたちが日本の高校進学を目指して学習するフリースクールでのインターンを開始し、日常生活の中で文化の違...
...できました。 また、私が計画・準備した探究活動やアンバサダー活動で環境問題についてや日本文化を子どもたちと楽しく交流を行いました。 仲の良い先輩がトビタテ生でよく話を聞いていたので、小中学生の頃から...
...す。 いつか、自分の舞台をつくって、奄美大島にも還元し、恩返しできるように、がんばります。島の子どもたちに夢や希望を与えられるような存在になりたいです。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表/新・日本...
...sterdams Lyceum オランダ アムステルダム 中期（6か月以内） ４ヶ月 私は日本の子どもの幸福を向上させるため、世界一幸福度の高いオランダにその理由を探究しに留学しました。日本とオランダ...
