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チャリティ大国のイギリスに学ぶ!
南雲 菜々(新潟大学/ 新潟県立十日町高等学校)
...きました。この経験からコミュニケーション能力が高まったことを実感できて、自信につながりました。 語学力 英語 伝えようとする姿勢が大事! 留学前は「教科書で見るような文法的に正しい英語を喋ること」に気...
アジアの貧困と格差への探求
ゆうすけ(同志社大学/ 私立三田学園高等学校)
...はありませんでしたが、試行錯誤をしながら生徒への語学指導、日本文化の伝達、教材作成を行い、生徒の語学力向上とその先にある貧困からの脱出のために汗を流しました。
大学1年次にボランティア活動で訪れた...
持続的な取引フェアトレードで貧困解決を!
MAI(駒澤大学/ 福島県立相馬高校)
...を払拭することが出来、その後のインタビュー活動や日本文化発信の時の英語力の自信に繋がりました。 語学力 英語 声に出してみよう 私は英語があまり得意ではなく、留学先でも初めの方は発音や文の構成を気にし...
教育分野から貧困改善にアプローチ!
Suzu(関西学院大学/ 私立桃山学院高等学校)
...れば、もっと難民問題について調べられてのにと思いました。 留学は絶対した方がいいと思います。よく語学力なら日本で学べるといいますが、会話の中で使うネタやその土地で暮らしたからこそ分かりあい共感できるこ...
持続可能なまちづくりを学ぶ
あやこ(東京工業大学/ 東京都立日比谷高等学校)
...。学習と実践活動を通して、持続可能なまちづくりに必要な理論と実践の双方を学ぶことができました。 語学力 英語 どん底まで落ちたらあとは浮力で上がるだけ 渡航前様々な英語のテストのスコアがよくても、実際...
日本のまちづくりに北欧の風を
mariko(東京工業大学/ 女子学院高校)
...生とディスカッションして1つのまちの計画を作ったりする過程で、自分の意見をはっきり伝える力、また語学力も向上した。 留学を通して得た知見を活かし、就職先の企業で日本のまちづくりに自分らしく関わっていき...
地域の誇りとコミュニティからのまちづくり
モジ(日本文理大学/ 沖縄県立那覇高等学校)
...課題が見つかりました。この留学で学んだことを、今後の人生で最大限に活かしていきたいと思います。 語学力 英語 前もっての準備を! やはり1番留学して自信を失ったのは、語学力の低さでした。講義の内容は分...
台湾に学ぶまちづくり
かなめ(国立宇都宮大学/ 青森私立明の星高等学校 英語科)
...えることと、専門用語を理解できるようになった。 伝える 生活が中国語だったため、はじめは限られた語学力だけでうまく伝えられる自信がなく、自分の気持ちや意見、聞きたいことなどを聞けずにいた。しかし、相手...
日本とインドネシア双方の地域問題解決
うっけ(香川大学/ 観音寺第一高等学校)
...ることが多々あった。その孤独により、自らを信じ突き進んでいく力が格段にアップしたと感じている。 語学力 その他の言語 はじめは通じなくても何とかなるで乗り切れる 私の活動はインドネシアの農村部であり、...
ウィーンと難民と、黄色い家と。
はるき(東北大学/ 福島県立磐城高校)
...n Wien というNPO法人でのボランティアを行う。この団体はウィーン市やEUの協力のもと、基礎学力の足りていない外国人女性へのドイツ語学習や市民教育の無料提供、誰にでも開かれた語学カフェの開催、ま...