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インドの子どもたちと共に生きた時間

chai(大阪教育大学/ 東京学館新潟高校)

...よって、最期まで諦めない粘り強さや人をまきこむ力を身につけることにつながり、自分自身にとって大きな成長になったと感じています。 今皆さんが生きている日本からどんな世界が見えますか。答えはきっと様々あっ...

子どもの貧困を解決する社会起業家への道

まゆ(関西学院大学/ 玉川学園高等部)

...経験や誘われたボランティア活動やアクティビティには全て手をあげた経験などを通し、想像を超える学びと成長を実感しました。タイムマネジメントに苦戦したり、一人の時間の確保に悩むこともありましたが、とにかく...

臨床実習@西オーストラリア

よしの(名古屋大学/ 開成高校)

...とを探そうと考えた。 同期間に自大学で実習をすることもできたが、それでは得られなかっただろう大きな成長をすることができた。 馬 休日も返上して実習したが、12時間/日を超えなければ休日なしでもずっと続...

ミャンマーと日本をメディアで繋ぐ留学

Sai スズキ(東京外国語大学/ 千葉県立佐倉高等学校)

...私は、偶然ある日に留学前の自分がビルマ語を話しているのを見ました。そして「その時の自分からほとんど成長していない、授業だけでは思うように語学力が伸びない」と気付きました。私はこの事に気付くのに留学期間...

日本と移民をつなぐ架け橋に

はるお(東北大学/ 宮城県仙台第二高等学校)

...民をつなぐ架け橋になりたいと思い留学を決意しました。また、留学という大きな経験を経て、人間としての成長を図ることも大きな目標でした。 コロナ禍での留学中止という状況により、当初に計画していたような成果...

ギフテッド教育×小学校英語教育

塚田 裕弥(宮崎大学/ 鹿児島県立国分高等学校)

...出して終わらせることができた。 自分が留学で経験したことや得た力を通して日本社会に貢献できるように成長していきたい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 アメリカのインディアナ州にある州立...

スコットランドの教育を学ぶ

T. ISHIDA(京都大学大学院/ 天白高校)

...基礎を身に付け、学位論文を英文で執筆する準備ができた。 とにかく、なんとかする 自分自身が内面的に成長できた9ヶ月であったと感じる。一番身についたと感じるものは異質な集団の中での"開拓する力”"なんと...

ハンガリーで、魚と遺伝子に関する研究留学

SN(東京海洋大学 大学院/ 私立富士見中学高等学校)

...らゆる面において新しい発見や気付きができる人材になりたい。自分を甘やかさない環境で、自身を最大限に成長させたい。 ・ケミカルフリー寄生虫感染個体の治療法に関する共同研究 ・温度変化に伴う魚類の免...

人と自然の本当の共存を探す

げんなち(横浜国立大学/ 徳山工業高等専門学校)

...留学!JAPANに応募しました. 留学先では研究所が開発した流体解析ソフト内に組み込むための植生の成長モデルを新たに構築することができました.また湿地を利用した洪水防止作用の考え方などオランダの防災計...

NZで地震工学を学ぶ

たけだ(京都大学大学院/ 東京都私立開成高等学校)

...して強い建物を考える、構造設計者という仕事に興味があります。世界で活躍するためには2つの点で今より成長しなければいけません。1つ目はコミュニケーション能力的な成長、2つ目は知識的な成長です。留学を通し...