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恐竜と伝える力を探る、カナダ恐竜大冒険!
リンリン帝国長官( クラーク記念国際高等学校)
...現地に住んでいる日本人の方達です。彼らはその土地に住んでいるので、地元の情報をよく知っています。日本語で相談することができ、効果的な問題の解決方法を日本語で伝えることができます。現地の日本人と仲良くな...
世界にそろばんを広める第一歩
中西 一陽( 星稜高等学校)
...と変わらないなと思いました。
またカナダならではの回答として日本人のお子さんも多かったので
日本語を使って習い事をしてほしい
という願いがあったからだそうです。
あるお母さん曰く、日本で英会話...
ガーナで学ぶ世界のキッチン事情
かなえ( 立命館慶祥高等学校)
...門知識をつけておけばよかった…と私は思いました。特に医療などでボランティアの留学を考えている方は日本語ではわかっても英語になるととたんにわからなくなることもあると思います。英語で病名やワクチンの名前な...
スペインでの日本文化広報と祭りの調査
Yuta( 大成中学高等学校)
...えています。同じくワークショップに参加している人で日本に一回もいったことがないのに日本が好きで、日本語がペラペラな方がいて驚きました。3週目は同じトビタテ生の子でテーマがかなり似ていることから一緒に該...
台湾で知る ”先住民族”
shunta( N高等学校)
...実感した展示でした。 南投市の国立台湾文献館では、台湾社会と先住民族の権利について探究しました。日本語でコミュニケーションのできる学芸員と来館者の方の協力により沢山の質問をすることができ、台湾社会と先...
バンクシーの作品を通し芸術について学ぶ
ゆほ( 京都市立美術工芸高等学校)
...興味があるように、日本について聞かれることも多くありました。しかし、政治のことや、宗教のことなど日本語でも説明できないこともたくさんありました。普段からもっと日本について幅広い興味を持っていれば良かっ...
人と地域と自然を結ぶ考古学者になる!
西原 和代(京都大学大学院/ 愛光学園高等学校)
...いました。
・Language Exchange
留学先の先生が自分の指導している院生で日本語が学びたいという人を紹介してくれ、2年間週一回数時間、お互いに英語と日本語を教えあうというLang...
ブラジルの俳句文化の実践&研究
のどか(東京大学大学院/ 愛光高校)
...れは渡航前には予想もできなかったことですが、現地で縁があった二つの俳句グループに参加し、私自身も日本語とポルトガル語それぞれで俳句を作るという経験ができました。(※私の研究テーマはブラジルにおける俳句...
素直な子供
Misaffiy(みさッフィー)( 佐久長聖高校)
...学でした。 日々を充実“させにいく”、または将来の目的にとって重要な糧を“培いにいく”、事です。日本語としては違和感を感じるかもしれませんが、主体性を込めてそう叫びたいです。 トビタテ!留学JAPAN...
ジャカルタの不動産企業でインターンシップ
Kei(千葉大学/ 福島県立橘高等学校)
...ームステイしていたのですが、私の滞在先はインドネシア大学の学生で私達のサポートをしてくれる人で、日本語を勉強していたので、毎晩遅くまで日本語を教えたり、インドネシアの事を教えてもらいました。休日はホス...