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理想の教育を目指して
あいか(香川大学/ 香川県立高松北高等学校)
...ボランティアを行いました。保育所では1学期には0歳児クラス,2学期には3・4歳児学級へ配属され日常生活の補助やアクティビティの企画等を行いました。小学校では主に算数の時間に, 集中が続かない子への声か...
フィジーが教えてくれた本当のしあわせ
マギー( 中京大学附属中京高等学校)
...。自分に本当に必要なものが何か分かっていて、それ以上は欲しがらない、新しいものを求めて大量消費する生活よりよっぽど幸せな生活の仕方だと感じました。 語学力 英語 まずは、一対一の会話から 私が、留学に...
新下水処理技術実証試験への参加
グラ(筑波大学大学院/ 新潟県立三条高等学校)
...に慣れた後は平日休日関係なく実験を行った。
住居は大学近くのシェアハウスに住み、基本的には自炊で生活をしていた。
休日にはラボメイトに誘われて街に出かけたり、ハイキングなどを楽しんだ。
カナダで...
地球への恩返しを目指す!!
とっしー(東北大学大学院/ 茨城高等学校)
...ビタテ生と交流した。スウェーデンのストックホルム以外の街を訪問することにより、スウェーデンの文化や生活を広範に理解することができました。スウェーデン以外の北欧の国々やヨーロッパの国々を訪れることにより...
水と共生する社会
マリナ(上智大学/ 静岡県立沼津東高等学校)
...でUrban Farming Project参加
③各種学会への参加
④UN機関への訪問
生活 食事 veganとして生きる 私はveganです。日本でのveganは大変ですが、大体自分で料理...
タンザニア×再生可能エネルギー
とむ(芝浦工業大学大学院/ 神奈川大学附属高等学校)
...たいと思い留学を決意しました。 ヨーロッパとアフリカという全く価値観が異なる2つの地域で半年間ずつ生活したことで、より多くの価値観を受け入れることができるようになりました。 突破 自分が全く想定してい...
外国にルーツを持つ子どもの教育最前線!
godis(名古屋大学/ 愛知県立一宮西高等学校)
...していた。 語学力 その他の言語 現地でゼロから始めるスウェーデン語 スウェーデンでは英語があれば生活できると言われていて、言語面では完全に油断していました。標識やスーパーの表示などは全部スウェーデン...
水問題解決に向けた膜/フィルターの研究
池田歩(芝浦工業大学大学院/ 東京都立国分寺高等学校)
...慣れてきた。BBQや海に行ったり、パーティを友達とすることで仲良くなり、研究以外のオーストラリアの生活や文化に触れることができた。 語学力 英語 流暢じゃなくても話す、伝えたい気持ちが大切 何かを伝え...
教育大国フィンランドにて国際教育実習
あさはらゆきな(文教大学/ 長野県・松本県ケ丘高等学校)
...で、テーマの本質を深く理解していく授業を展開。
自分らしさ、行動力、巻き込み力、表現 外国での生活は、自分と異なるバックグラウンドを持つ人々に囲まれて異文化に触れることが多いことから、常に「わたし...
現地NGOから学び・行う実践的な教育活動
ガジェティート(中京大学/ 学校法人川島学園れいめい高等学校)
...困国の子ども達に何かできることはないだろうか。」と考えたことがきっかけです。 中米の貧困国の気候や生活様式・治安等を目で見て、肌で感じ取ることができたのは、とても大きな学びでした。
国際協力において...