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ランドスケープからまちづくりを考える留学

iiizumi(立教大学/ 拓殖大学第一高等学校)

...く、断念という形となった。 留学の成果としては、授業において実際にデザインする経験を通じて、間作りに関するプロセスを学んだと同時に、まちにおけるオープンスペースの役割や使われ方など、幅広く学ぶ...

美術と社会がもっと強くつながるために

Ayano Ito(お茶の水女子大学大学院/ 佼成学園女子高等学校)

... トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 平日はケルン大学で主にドイツ語の勉強に力を入れ、いた時間に文献を読んでいました。土日は少し足を伸ばして美術館やギャラリーへ。遠出をする日以外はほぼ毎...

電車好きのアメリカ短期留学日記!

じゅんぺい( 国立大阪教育大学附属高等学校平野校舎)

...こと留学」を全力で出来たということは胸を張って伝えられます。  留学した先には大きな世界が、広いが待っています。その明るい未来と、皆さん一人一人がもつ「自分らしさ」を発揮できるのは「トビタテ」だと...

メダカ遺伝子に関する研究

Hiro(香川大学大学院/ 私立西南学院高等学校)

...アメリカから日本への緊急帰国を要請された時点で、私が持っていたクレジットカードの残高では帰国便の航券を買うことができませんでした。その際、両親に相談をしてなんとかお金を捻出してもらい、帰国することが...

化学で副作用を減らす!

くろさわ(三重大学/ 兵庫県立御影高等学校普通科)

...ようと思い、留学を決意しました。 留学中では基本的には実験を中心に力を注ぎましたが、夜や土日などのいている時間を使って友達と遊んだり、ボランティアなどの活動を行いました。一番印象に残っているのが、サ...

地方も主役の北海道立国北海道を目指して

NANA(北海学園大学/ 北海道佐呂間高校)

...でいいという自己肯定感も高まりました。 観光客を地方にも送りたいというビジョンを掲げている北海道の港に就職することができたので、これからは個人では出来なかった規模で北海道の地方を世界にアピールしてい...

村の日帰りツアー作り

ももこ(武蔵大学/ 都立白鷗高等学校)

...いう姿勢、誠実さ 私は何事も考えることから始めてきた。しかし、考えるだけでは思うように進まず机上の論にとどまってしまうということに気づいた。だからこそ、まずは自分の足を使って動いてみる、その中で考え...

ギャルが見た女子向けIT教育inトロント

じんちゃん(専修大学 / 電気通信大学大学院/ 愛知県立岡崎北高等学校)

...(CLC)で日々行われるワークショップのティーチングアシスタントをしていました。 イベントがなくいてる日は,他のITのイベントに参加していました。 【カナダでの生活】 トロントの生活に不安...

LGBTフレンドリーな社会作り

みか(順天堂大学/ 国立筑波大学附属坂戸高等学校)

...と思います。しかし、その一つ一つが後々自分を更に強くさせてくれます。留学先にも友達など「安心できる間」を作ることがおすすめです。本当に辛いときは無理せず、常に後の自分が後悔しない選択をしてください。...

ボランティアの魅力を探る1年間!

smile(上智大学/ 千葉市立稲毛高校)

...ナルの授業を作成しました!日本文化・言語に関心のある約30人の先生・生徒を対象に授業を行いました!いた時間には、学校の合唱団に参加したり英語の授業を見学させてもらったり!日本の学校との違いも多くあり...