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全ての人が共存できる日本社会に!

岡田 彩来( 埼玉県久喜高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • アイラック バンクーバー
  • カナダ
  • バンクーバー
留学期間:
29日
  • LGBTQ+
  • 留学
  • カナダ
  • バンクーバー
  • 性の多様性
  • アンケート
  • インタビュー
  • レインボープライド
  • カナダから学ぶ!全てのセクシュアリティの人が自由に暮らせる社会に! 1ヶ月
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キーワードの一致:1940件

アメリカで日本の労働状況改善案を模索

リノ(慶應義塾大学/ 聖心インターナショナルスクール)

...と思っていたのですが、事前研修などを通じて目標を定めて、それを達成するには何をしていけばいいのかを考えて実行する力が身につきました。 オープンマインド 留学先の大学では日本の大学に通っていたら合わなか...

臨床実習、病院実習

いおりょぎ(順天堂大学/ 東京都立小石川中等教育学校)

...ことで対応する力が付いた。 今回得た経験をもとに、アメリカの優れている点、日本の優れている点をよく考えながら2年間の研修医生活を送ることで、グローバルな視点を持ち続ける。また、将来の臨床留学のために日...

四国よ!世界の観光地域を目指せ!

青野 舞(長崎大学/ 愛媛県立今治北高等学校)

... 大学 人を頼るな!自分でやれ!  「自分」のことを自分以上に理解し、自分の問題を自分以上に真剣に考えてくれる人なんていません。留学もそうです。留学を決断してから、再び日本の地に足を下ろすまで、嫌とい...

行ってみないと分からなかったカンボジア

Hidenao Akiba( (非公開))

...訪れた街も学校の校庭もゴミだらけ。カンボジアをより良い国にしていくために一番深く関わっていると私は考える。アンバサダー活動として日本の伝統工芸品の和紙を使った「ちぎり絵」を子供たちと一緒に作った。1つ...

アフリカ教師ボランティア

つむつむ(東洋大学/ 東京都立田園調布高等学校)

...会・美術・体育なども教えていました。 留学前は大学で学んでいた教育学の知識が存分に活かせるかもと考えていましたが、子どもたちの性質や現場の雰囲気は日本の小学校とは全く異なり、驚いたり戸惑ったりするこ...

観光産業を用いた地域振興

ふな(横浜市立大学/ 至学館高等学校)

... I?) 私が留学を行い感じた最も大きな課題は、現地で過ごす時間の中での将来との向き合い方であると考えます。私自信の留学を振り返ると、外国人、日本人を含め多くの方々にお前は何者なんだ?(Who are...

教育から世界を変える国際協力

あまね(早稲田大学/ 立命館宇治高等学校)

...実感した。様々な分野を様々なバックグラウンドを持つ人たちと一緒に学び、議論することで、物事について考え直すことができ、違う文化や分野から物事を見ることを学べたのが大きかった。 自立し臨機応変に動く 普...

材料化学の最先端で共同研究

セイ(明治大学大学院/ 東京工業大学付属科学技術高等学校)

...審査員を務めるなどの経験もさせていただきました。 将来的には企業の研究職として、海外で活躍したいと考えています。そこで、自分の専門はもちろんですが今回の留学で得られた人脈を仕事に活かしていきたいと考え...

専門外の講義を受講、視野を広げる!

けんちゃん(大阪府立大学/ 初芝富田林高校)

...ないなど、生活に関わる問題も多く経験しましたが、周りの人の助けを借りながら、また自分で最善の方法を考えながら問題を乗り切ってきました。その経験を通して、どんな問題が起きても冷静に状況を見て判断する力が...

社会の持続可能なエネルギー利用を模索して

たくろー(横浜国立大学/ 長野工業高等専門学校)

...ティアを行いました。 電子情報工学を専攻する中で、持続的にエネルギーを利用できる社会を実現したいと考えるようになりました。この社会の実現には技術の創出だけではなく,省エネ技術の的確な普及(産業)、技術...