全ての人が共存できる日本社会に！
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...か月以内） 5週間 バングラデシュで宗教と貧困、教育、早婚、民族、紛争など様々な文化や課題について考えた留学でした。 主にしていた活動は… ・宗教施設訪問（モスク、ヒンドゥー寺院、仏教寺院など） ...
...築き、人間関係を深めることができた。 忍耐力・寛容さ 日本とインドネシアでは、仕事に対する姿勢・考え方等、仕事の感覚が大きく異なると実感した。 自分から見ると、現地人スタッフの仕事は、仕上がり具...
...。 向こうの授業スタイルはとにかく発言は活発で、自分の意見を求められて、あなたはこれに対してどう考えるか、何故そう考えるかを常に問われます。 スタディーグループを作り常に何人かでコミュニケーション...
...攻は栄養学で食に関して関心があることと地域や地方を盛り上げたいという部分で地域の特産物関係の留学を考えた。 留学をするまでは日本人と外国人を区別して自分から関わりを持とうとすることはなかった。実際に接...
...トを得る 10月 国内旅行 11-1月 大学で将来の観光産業を担う学生と持続可能な観光について考える 2-3月 現地旅行会社でのインターンを通して持続可能な観光の青森実現の可能性を探る 【結果...
...力がついた。 学んだことを自分の脳にしまっておくのではなく、せっかく学んだことを日本に還元したいと考えている。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」 ベネッセ高校生短期留学プログラム トビタ...
...ことです。その後、自分はこの貧しい現状を「かわいそうだ」とみるのではなく、「自分で何をできるか」と考えることができるようになりました。この意識の変化は自分にとって一番の成長だと感じています。 行動 こ...
...の中で最も高い国の一つである日本とは対照的なフィンランドで『国民に投資すること＝国益を生む』という考えを学び、日本で公教育費を増やすためにすべきことを知りたいと思ったから。 教育の質が高いこと、全ての...
...することの大切さを身を持って学びました。具体的には、医師から指示されたものを行うのではなく、自分で考えて動いたり、自分からやりたい事を遠慮せずに積極性を持ってお願いしおこなっていくことが、自分の力にな...
