海外と日本の外国語教育の差異
たいき（国立大学法人新潟大学／ 新潟市立万代高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外ボランティア
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Brighton and Hove Japanese Club
- イギリス
- ブライトン
- 留学期間：
- ６週間
- 英国
- イギリス
- ブライトン
- 教育
- 言語
- 語学
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日本一英語をわかりやすく教える教員になる
藤原 雄希（東洋学園大学／ クラーク記念国際高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- カリフォルニア大学アーバイン校
- アメリカ合衆国
- アーバイン
- 留学期間：
- 12ヶ月
- アメリカ
- カリフォルニア州
- アーバイン
- UCI
- 教育
- 語学
- 言語
- 教員
- インターンシップ
- 単位認定
- 12期
- 多様性人材コース
- withコロナ
- 2021年以降の留学
- トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」
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ドイツの難民移民統合プロセスを日本へ
かおる（中央大学／ 神奈川県立上溝高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ベルリン自由大学人文社会学科ドイツ学専攻及び社会文化人類学専攻
- ドイツ
- ベルリン
- 留学期間：
- 12か月
- ドイツ留学
- ドイツ
- ベルリン
- 1年間
- 交換留学
- 世界トップレベル
- 言語
- ドイツ語
- ベルリン自由大学
- 難民
- ボランティア
- 多文化共生
- 統合
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行ってみないと分からなかったカンボジア
Hidenao Akiba（ (非公開））
- 留学テーマ・分野：
- 海外ボランティア
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- project abroad
- カンボジア
- プノンペン・シェムリアップ
- 留学期間：
- 2週間
- トビタテ留学！JAPAN カンボジア ボランティア留学 2週間 ゴミ問題 ちぎり絵 子供たち カンボジアの今の現状
- トビタテ留学！JAPAN
- カンボジア
- ボランティア留学
- 2週間
- ゴミ問題
- ちぎり絵
- 子供たち
- カンボジアの今の現状
- 短期留学
- 短期
- ボランティア
- アート
- 高校生
- 言語
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直感を信じて飛び込んでみた大学院留学！
あやかめ（慶應義塾大学／ 茗溪学園高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学院進学（修士号・博士号取得）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- シェフィールド大学 教育学専攻修士課程：言語と教育
- イギリス
- シェフィールド
- 留学期間：
- 約13か月
- イギリス
- シェフィールド
- 大学院
- 慶應
- 教育
- 言語
- 茗溪学園
- 英語
- 移民
- 母語
- 修士
- 1年
- 支援
- 子供
- 子ども
- 文化
- アイデンティティ
- 第二言語
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大城沙織（筑波大学／ 沖縄県立向陽高等学校）
...物館を学ぶ 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学） 人類学･言語学・歴史学・社会学・国際文化 国立台湾大学社会系 台湾 台北 長期（6か月以上） 11か月 私は...
いなこす（東洋大学／ 東京都立つばさ総合高等学校）
...の力をつけたいかの期限を設けます。それに対して毎日一単語でいいので覚えてください。そして実際にその言語を話す際はあまり気にしすぎず鈍感に勇敢に話していきましょう。そうすれば自然と緊張せずに語学が身につ...
いおりょぎ（順天堂大学／ 東京都立小石川中等教育学校）
...ことだと思う。 コミュニケーション力、柔軟性 コミュニケーション能力としては英語が不十分でもほかの言語以外の手段で伝える方法、信頼を得る方法を学んだ。 柔軟性としては、気付いたらやってくるピンチや困...
青野 舞（長崎大学／ 愛媛県立今治北高等学校）
...った私にとっては、救世主のようでした。 ”ANJOU INTER-LANGUES”は、複数の言語クラスがあり、日本語もその内の1つとして授業があります。私は、ボランティアとして、授業の補助を行っ...
Hidenao Akiba（ (非公開））
...はシャイだ・付き合いづらい・発言が少ない」といった印象をなくすため、自分から積極的に話に参加した。言語の大切さに改めて気づかされ、今の勉強方法ではダメだと思った。 私は将来「誰かの笑顔ために働く」仕事...
あまね（早稲田大学／ 立命館宇治高等学校）
...える国際協力 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学） 人類学･言語学・歴史学・社会学・国際文化 マンチェスター大学 イギリス マンチェスター 長期（6か月以上） 1...
ほのか（白鷗大学／ 栃木県立高根沢高等学校）
... 台北、桃園と台南にある大学・高校・地域団体へパンフレットを配布しました。 語学力 その他の言語 中国語の発音の大切さ 英語を中心に学んでいたため、中国語は挨拶程度で全くできないに等しい語学レベ...
ぜっきー（熊本県立大学／ 熊本県立北高等学校）
...日本人の和の精神で丁寧な接客を心がけたら購入してくださるお客様はたくさんいらっしゃいました。やはり言語も大事ですが、自分が心を開いて笑顔で明るく。というのが第一であると学びました。 語学力 英語 習う...
ひろ（名古屋大学／ 愛知県立明和高等学校）
...化マネジメント 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学） 人類学･言語学・歴史学・社会学・国際文化 南洋理工大学 シンガポール シンガポール 長期（6か月以上） 9か月...
Saku（広島文教大学／ 福山暁の星女子高校）
...来た。 フィリピンUniversity of San JoseのAB-Englishコースで言語学・フィリピンの歴史・タガログ語の授業を受講。クラスで日本についてのプレゼンテーションとディスカッ...