留学大図鑑 留学大図鑑

タグの一致:言語 4件

日本一英語をわかりやすく教える教員になる

藤原 雄希(東洋学園大学/ クラーク記念国際高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • カリフォルニア大学アーバイン校
  • アメリカ合衆国
  • アーバイン
留学期間:
12ヶ月
  • アメリカ
  • カリフォルニア州
  • アーバイン
  • UCI
  • 教育
  • 語学
  • 言語
  • 教員
  • インターンシップ
  • 単位認定
  • 12期
  • 多様性人材コース
  • withコロナ
  • 2021年以降の留学
  • トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」

詳細を見る

ドイツの難民移民統合プロセスを日本へ

かおる(中央大学/ 神奈川県立上溝高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ベルリン自由大学人文社会学科ドイツ学専攻及び社会文化人類学専攻
  • ドイツ
  • ベルリン
留学期間:
12か月
  • ドイツ留学
  • ドイツ
  • ベルリン
  • 1年間
  • 交換留学
  • 世界トップレベル
  • 言語
  • ドイツ語
  • ベルリン自由大学
  • 難民
  • ボランティア
  • 多文化共生
  • 統合

詳細を見る

行ってみないと分からなかったカンボジア

Hidenao Akiba( (非公開))

留学テーマ・分野:
海外ボランティア
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • project abroad
  • カンボジア
  • プノンペン・シェムリアップ
留学期間:
2週間
  • トビタテ留学!JAPAN カンボジア ボランティア留学 2週間 ゴミ問題 ちぎり絵 子供たち カンボジアの今の現状
  • トビタテ留学!JAPAN
  • カンボジア
  • ボランティア留学
  • 2週間
  • ゴミ問題
  • ちぎり絵
  • 子供たち
  • カンボジアの今の現状
  • 短期留学
  • 短期
  • ボランティア
  • アート
  • 高校生
  • 言語

詳細を見る

直感を信じて飛び込んでみた大学院留学!

あやかめ(慶應義塾大学/ 茗溪学園高等学校)

留学テーマ・分野:
大学院進学(修士号・博士号取得)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • シェフィールド大学 教育学専攻修士課程:言語と教育
  • イギリス
  • シェフィールド
留学期間:
約13か月
  • イギリス
  • シェフィールド
  • 大学院
  • 慶應
  • 教育
  • 言語
  • 茗溪学園
  • 英語
  • 移民
  • 母語
  • 修士
  • 1年
  • 支援
  • 子供
  • 子ども
  • 文化
  • アイデンティティ
  • 第二言語

詳細を見る

キーワードの一致:780件

最先端の航空材料に関する研究

サイトウ(静岡大学大学院/ 静岡県立伊東高等学校)

...る人を見つけるのも私生活を円満にする上では必要不可欠だと留学して再認識しました。 語学力 その他の言語 求められるのは、語学力かコミュニケーション能力か 語学とコミュニケーション能力について、真に求め...

グローバルを学び日本経済を活性化!

きのぴー(立命館大学/ 高知県立岡豊高等学校)

...るいい機会を提供してくれました。留学生寮で4人暮らしを共にしたルームメイト達とも仲良くなり、小さな言語の壁を毎日感じる日々でしたが、有意義な時間を過ごすことができたと思います。 語学力 英語 留学での...

モロッコ王国で「教育」について考える

なおこ(筑波大学/ 大妻多摩高等学校)

...いて考える 大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学) 人類学・言語学・歴史学・社会学・国際文化 Al Akhawayn University in Ifrane モ...

オランダで国際法を究める

川村颯(筑波大学/ 広島県立広島国泰寺高等学校)

...に国際的なフィールドで働くことを考えていましたが、特にインターンシップを通じて、さらに高いレベルの言語能力や専門性を身に着ける必要があることを痛感しました。国際情勢は日々刻々と変化するものなので、その...

オーストラリア国立大学での熱流体研修

小笠原直人(八戸工業高等専門学校/ 八戸工業高等専門学校)

...り盛んに行われていない研究に携わることができたため、とても良い経験になりました。課外活動としては、言語交換や、日本語教室に通ったりして、多くの友人を作ることができました。 住まい探し ホームス...

理論と実践で考える日本の開発援助のあり方

もじゃもじゃ(東京外国語大学/ 東京都立国分寺高等学校)

...定してその題材を準備するなど高い貢献を心がけた。最初はこなすことが多すぎて圧倒される日々だったが、言語の練習だけでなく人生の悩みや将来の目標について真剣に話せるほど仲良くなったタンデムパートナーとの深...

制限された国でジャーナリズム

Anna(早稲田大学/ 私立法政大学高等学校)

...目な姿勢を認めてくれるクラスメイトや友人とたくさん語り合えたのはいい思い出です。 語学力 その他の言語 そのうちできる ものすごく適当に聞こえるかもしれませんが、語学は最初の辛抱が肝心だと思っています...

表現者と鑑賞者の架け橋に

なかちゃん(東京外国語大学/ 東京学芸大学附属高等学校)

なかちゃん 東京学芸大学附属高等学校 東京外国語大学 言語文化学部 表現者と鑑賞者の架け橋に 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 芸術・美術・音楽・デザイン・演劇...

観光先進国タイで学ぶ広告・PR術

まな(東北学院大学/ 仙台東高等学校)

まな 仙台東高等学校 東北学院大学 教養学部 言語文化学科 観光先進国タイで学ぶ広告・PR術 海外インターンシップ 語学学校(フィリピン)・日系広告会社(タイ)・旅行会社(タイ) タイ フィリピン セ...

現地の高校生活を体験、環境・日本を考える

まお(千葉大学/ 千葉県立千葉東高等学校)

...日本”を感じる場面も多々ありました よくわからずともとりあえず飛び込んでみる 留学中は文化の違いや言語の壁により、「次、何するか」「それ、自分はできるのか」が全くわからないことが何度もありました。それ...