溶液のシミュレーションと技術者の素養
イシモト（徳島大学／ 徳島県立城南高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- 国立台湾科技大学
- 台湾
- 台北
- 留学期間：
- 2か月半
- 台湾留学
- 材料
- 資源
- 短期留学
- リン
- 2021年以降の留学
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タグの一致：資源 4件
二酸化炭素を用いた石油の回収技術に迫る！
ぐっち（東京農工大学／ 千葉県立八千代高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- マレーシア工科大学化学工学部化学工学科・AMITA KUB-BERJAYA KITAR SDN. BHD.
- マレーシア
- ジョホールバル・クアラルンプール
- 留学期間：
- 6か月
- マレーシア
- 理系
- 化学工学
- 石油工学
- 研究留学
- 交換留学
- インターンシップ
- 環境問題
- 資源
- エネルギー
- SDGs
- 気候変動
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日本にもっと地熱資源のエネルギーを！
星 璃咲（国立大学法人秋田大学／ 宮城県立多賀城高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Heavy Engineering Research Association、JSPS Nairobi Research Center
- ケニア・ニュージーランド
- オークランド・ナイロビ
- 留学期間：
- 8ヶ月
- ニュージーランド
- ケニア
- 地熱
- エネルギー
- 資源
- インターンシップ
- フィールドワーク
- 半年以上
- ホームステイ
- シェアハウス
- エネルギーをみんなにそしてクリーンに
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鉱業における微生物活用の可能性を探る！
ナベ（名古屋大学／ 愛知県立時習館高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- アデレード大学
- オーストラリア
- アデレード・ブリスベン
- 留学期間：
- １１ヶ月
- 鉱業
- 石油
- アデレード
- オーストラリア
- インターン
- エヴァ活
- 微生物
- 海外インターン
- Adelaide
- Australia
- UofA
- University
- of
- NCSU
- アデレード大学
- 交換留学
- 和太鼓
- 太鼓マスター
- 資源
- 寮
- 民間寮
- シェアハウス
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キーワードの一致：118件
ほーりーー（Jacobs University Bremen／ 立命館宇治高等学校）
...べることができますが、実際に行って見てみると、感じ方、記憶への残り方が全然違います。 環境学や資源エネルギー学を理系の側面から勉強したいという思いが高校時代にありました。しかし、文系選択を高校時代...
中嶋 萌絵（高知大学／ 兵庫県立豊岡高等学校）
...大好きな私は、都市部にはない地方の魅力を世界へ広めたいという思いがあり、日本全国に広がる茶畑を観光資源として活用できないかと考えました。そこでまずは京都の和束町で茶畑でのツーリズム事業を外国人向けに展...
さやか（奈良県立大学／ 静岡県立浜名高等学校）
... ポリネシアカルチャーセンターでインターンシップを行った。ここはポリネシアの島々の伝統や文化を観光資源のひとつとしたテーマパーク。日本ではできない体験をして、とても楽しく学ぶことが出来た。 留学先探し...
ヒロ（筑波大学／ 北海道紋別北高等学校）
...ります。そして将来的には、大学の競技スポーツ活動が社会のリーダーを生み出す場となり、大学の保有する資源の価値を最大化し「地域活性化の中心に大学のスポーツがある」という未来を目指します。 トビタテ！留学...
chinami（法政大学／ 千葉県立薬園台高等学校）
chinami 千葉県立薬園台高等学校 法政大学 法学部法律学科 そうだ！留学だ！文理融合で迫る資源開発 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学） 法律・政治・国際関係...
高原優（筑波大学大学院／ 静岡県立三島北高等学校）
高原優 静岡県立三島北高等学校 筑波大学大学院 筑波大学生命環境学群生物資源学類 機械メーカー トマトの実のなる仕組みの解明 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学...
大塚悠記（中央大学／ 東京都立狛江高等学校）
...茶に対するイメージ・ニーズの傾向を知りたかった為(また数年後には大きく変わってくると思うが、一つの資源として蓄えておこうと考えていた) 【得られた結果】 ①抹茶の価値観(1杯4ドルが妥当)、時...
菅井徹人（北海道大学大学院農学院森林資源科学講座／ 東北学院高等学校）
菅井徹人 東北学院高等学校 北海道大学大学院農学院森林資源科学講座 北海道大学農学部森林科学科 最先端の森林火災研究 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学） 農学...
古野源也（ 山形県立鶴岡南高等学校）
...目的を設定しました。 １つ目は、鶴岡の食文化について情報を発信し、また、留学先のシドニーが、観光資源をどのように活かしているかについて学ぶこと。 ２つ目は、日本とはスケールの違うオーストラリアの農...
ソリ（筑波大学／ 群馬県立高崎北高等学校）
...問的、実務的知識を獲得しようとしたのが動機の根底にあった。専門は国際法であるので、多くの国有企業（資源系）を有するカザフスタンと日本の企業がビジネスを行う際、国際法的観点から不利益が生じているのではな...