留学大図鑑 留学大図鑑

タグの一致:4 1件

アイスランドの「庭」を探求する!

安平 ゆう(九州大学/ 鳥栖高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • アイスランド大学、社会学人類学民俗学部
  • アイスランド
  • レイキャビク
留学期間:
4.5か月
  • アイスランド
  • レイキャビク
  • 文化人類学
  • フィールドワーク
  • インタビュー
  • 交換留学
  • アイスランド大学
  • 人と自然の関係
  • 環境人類学
  • 学部4年で留学
  • マルチスピーシーズ
  • 環境NPO
  • 4
  • 5ヵ月

詳細を見る

キーワードの一致:906件

私の出発点―ソウルで学んだ1年間—

えまちゃん(新潟大学卒業、ソウル大学国際大学院修士課程在学中/ 新潟県立新潟南高校)

...5人以下の少人数体制なので、きめ細やかな指導と全員に発言の機会があることが大きな魅力だった。また、4技能のバランスがとれた授業も特徴で、力を着実に伸ばすことができた。 次に、学部の一般講義に関しては...

最先端大学での苦闘。夢を叶えて見える景色

Yoichi Harada(北海道大学大学院/ 北海道札幌東高等学校)

...Graphene in a TIR Geometry“ ACS Photonics, 2017, 4で受理された まきこみ  米国での研究は、ほとんどがチーム単位で行われるため、「まきこみ力」が必須と...

異文化体験、環境研修、インターンシップ

勝見 志穂(信州大学/ 長野県上田高等学校)

...本当に感謝しています。 泰日工業大学が企画した「TNIサマープログラム2016」に全国からの約40人の学生と一緒に参加しました。このプログラムは大学で講義を受けるというよりは、外に出て活動すること...

教育を見つめ直すーサドベリースクール探究

やまし~(天理大学/ 奈良県私立天理高等学校第二部)

...いたサドベリースクールモデルを取り入れた学校にスタッフで行ってまいりました。カリキュラムを持たず、4~19歳を受け入れて、好奇心の追求する自由が与えられたこの学校モデルがどう機能しているのか、という側...

未知なるインドで新規事業開拓

Toru(久留米大学/ 佐賀県立鳥栖高等学校)

...事業開拓 海外インターンシップ インド留学のMSIAO インド グルガオン 長期(6か月以上) 24ヶ月 最初の1年はインドの語学学校の運営にインターン生として携わっていました。その後、トビタテに合格...

大学の専門を越えて、料理留学!

りこぴん(宮城大学/ 宮城県立宮城第一高等学校)

...に菜食料理を提供するという新たな夢もある為、それに向けて大学卒業後は国内外問わず菜食料理修行を行い4年以内の開業を目指している。 Raw Food(非加熱菜食)界の巨匠、Matthew氏のもとで、その...

スペイン語&フラメンコ留学

ファロリート(摂南大学/ 大阪府立緑風冠高等学校)

...flamencos por el mundo スペイン 長期(6か月以上) 語学8か月、フラメンコ4か月 小さいころからしているフラメンコを学ぶために本場スペインへ留学したいと思い大学へ入学しました。...

フィンランド教育留学

まな(早稲田大学/ カリタス女子高等学校)

...系企業でもインターンシップ 単位・留年 休学・留年 就職活動が心配.... 留学を開始したのが大学4年目の冬かつ帰国が翌年の秋を予定していました。そのため一般的な就職活動期間に国内にいないことが留学の...

一年間、カンボジアでカレーやってました。

しまむー(横浜市立大学/ 神奈川県私立桐蔭学園高等学校)

...、提案と実行を繰り返し、最終的に全ての目標を達成することができました。 生活 病院 緊急連絡先と24時間営業の病院を事前に調べる 留学中、私はウイルス性の食中毒にかかり、激しい嘔吐と下痢に襲われました...

スペイン女子フットサルリーグへの挑戦

Chikage Kichibayashi(慶應義塾大学/ 東京都立狛江高等学校)

...学女子フットサルチーム スペイン アリカンテ 長期(6か月以上) 10ヶ月 今回の留学では、2014年9月〜2015年6月までの期間、スペイン、アリカンテにある「Universidad de Alic...