留学大図鑑 留学大図鑑

タグの一致:JAPAN 1件

自分をLevel up!

はな( 長崎県立諫早高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • EF Brighton
  • イギリス
  • ブライトン
留学期間:
3週間
  • イギリス
  • ブライトン
  • ヨーロッパ
  • 3週間
  • 短期留学
  • 語学留学
  • トビタテ!留学
  • JAPAN
  • 高校生
  • アカデミック
  • テイクオフ
  • EF
  • 友達
  • ダンス
  • ホームステイ

詳細を見る

キーワードの一致:1952件

セルビアから見つめる人と世界と

ウチナミ カナ(岡山大学/ 兵庫県立相生高等学校)

...を盛り上げるためには人と情報が多い東京で経験を積む方が効率的だと思ったからだ。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 2016.08:セルビア上陸。ホームステイ開始。セルビア語の語学学校に通...

奈良県のインバウンド増加計画

あやの(奈良県立大学/ 大阪樟蔭学園)

...留学先で恥ずかしい思いを経験から、帰国後は日本のことをしっかり勉強したいです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 2017年6月11日~28日まで LTL Mandarin School...

野生動物保全の分野で活躍するために

しみはる(岩手大学/ 愛知県春日井市立春日井高等学校)

...、とりあえず大学院に進学する予定なのでそこで何か見つけられたらと思っています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 カナダのサスカチュワン大学付属の語学学校に通っていました。ここにいる間は...

環境保護の価値観を日本へ!

佐藤 文冶(奈良学園大学/ 沖縄県立向陽高等学校)

...必要なのかを伝える活動を始めており、今後仲間を増やしてより大きくしていきたい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 メルボルンで平日は語学学校に通い英語力を向上させ、休日や学校のない日に地...

フィンランドの自然資源研究所でインターン

まりーな(愛知県立大学/ 多治見西高等学校)

...たいと考えています。 そのためにまずは自分の言葉で伝え、語りたいと思います。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 フィンランド自然資源研究所で1年間インターン。 研究所の外に出て、フィ...

持続可能な農業を発展途上国に届ける

ダイジロウ(九州大学/ 清風南海高等学校)

...角的な視点から、発展途上国の農村について自分の考えを深めていきたいと考えている トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 有機農業のインターンシップを行った。具体的には、作物の生育、灌漑施設の増...

主体的な学びの場としてのボランティアを!

今瀬美里(名古屋大学/ 可児高校)

...たは一般企業で「子どもたちが学びの楽しさに気が付ける」ものをつくっていきたい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 環境保全系のNPO団体でボランティア。具体的には公園の管理、私有地(森)...

マダガスカルで自然と発展途上国を学ぶ!

やぎ(不二聖心女子学院高等学校/ 不二聖心女子学院高等学校)

...をする仕事をしながら、世界の現状をを伝える活動も行っていきたいと考えています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 私はマダガスカルで二週間ボランティア留学をしてきました。活動拠点は首都の...

ニュージーランド型野鳥保護

山口 凌( 熊本県立八代高等学校)

...ュージーランドと違い車で行けるため、多くの人に「開かれた保護区」になるのです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 7月19日に成田空港発。翌朝オークランド国際空港着。ホストファミリーと会...

古代湖に棲む魚類群集の生態調査

MASAKI(龍谷大学/ 大阪府立久米田高等学校)

...留学していたアフリカを舞台に、ビジネスを展開していくことを勝手に企てています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 世界遺産にも登録されているマラウイ湖国立公園内で、現地のダイバー、コック...