エコ大国で再生可能エネルギーについて学ぶ
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世界へ発信する日本のオペラ職人になる！
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自然と暮らすオーストラリア人を学ぶ
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...セドラルスクール オーストラリア タウンズビル 短期（3か月以内） 五週間 日本人にとって「日本語」とは母国語であり、普段何気なく使っているが、世界から見るとややこしい言語であり、語彙も豊富である。で...
...を駆使して世界中の人と協力していきたい！！ （独）日本学生支援機構（JASSO）「海外留学支援制度」 大学独自のもの 勉強！！ 単位・留年 休学・留年 休学留年不要の留学 私のように派遣留学（交換留学...
...りしたのは留学直前です。留学先を選択した理由は1つ。「限られた時間の中で一番成長できる環境はどこか」。「成長」の定義は、スキルではなく、マインド面を指しています。社会に出る前のひよっこが、たかが半年で...
...JAPANに採用され、再度マレーシアへ渡航しました。自分の思っている途上国支援「日本の技術を世界へ」という考えや理想は果たして現地の人目線ではどうなのか、ということを学ぶために、実際に開発支援の現場に...
...として社会に貢献したいという気持ちが強くなりました。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」 私の留学先は北京石景山区にある中国科学院高能物理研究所の理論部、ニュートリノに関する研究グループで...
...ットワークを大切にして、国際人として生きていきたい。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」 サンクトペテルブルグ大学言語学部に大学間の交換留学で１０ヵ月留学し、外国人のためのロシア語の授業を...
...員としてこの留学で得た知識や経験を活かしていきたい。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」 アメリカで英語と日本語によるイマージョン教育を行なっている小学校で、日本語のstudent tea...
...てまずは手に職をつけ、会社で実践経験を積む予定です。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」 オーストラリアの専門学校で英語コース、及びマーケティングコースを履修しながら、環境保護を目的とする...
...世界に発信したいと思ったので、徳島県のものをアピールしました。徳島県の伝統的な踊りである「阿波踊り」を広めました。しかし、私はただ伝えるだけではあまりインパクトがないと思い、阿波踊りを体操にした「阿波...
...４．タイ語の学習 日本の食を支えている輸入食糧について「どこでどんな人がどの様に作っているのだろう」という関心があった。タイは日本へ様々な農産物を輸出する反面、農村部では貧困や環境問題などの社会的課題...
