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フィンランドで SDGs × 幸福度
あかり(西南学院大学/ 鎮西学院高等学校)
...st for a Happy and Sustainable Life(幸せで持続的な生き方探究)」をテーマに、世界一幸せな国、SDGs達成度1位の国であるフィンランドで環境保全、英語教育、異文化理解...
日本のLGBTQへの意識を高くするには
美咲( 北海道科学大学高等学校)
...部は語学関係に進もうと思っています!! トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 語学学校の放課後では友達と現地のカフェに行ったり、土日は語学学校出てきた韓国、メキシコなど色んな国...
ニュージーランドの養蜂について学ぶ
Yuki( 津山工業高等専門学校)
...学の良さを発信していきたいと思います。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 語学学校に通って英語を学びながら、放課後や休日等を利用してスーパーで売られている蜂蜜について調査し...
カナダのフードバンクの調査とボランティア
大高優花( 青森高等学校)
...あります。一つ目はフードロス削減に向けて今回学んだ知識を広めるということです。「フードバンクの存在」と、「日本でも見えない貧困問題が起こっている」ことを伝えていきたいです。二つ目はCAと、旅行者または...
「座学と実践」でコミュ力上昇!
アラキン(大阪大学/ )
アラキン 大阪大学 外国語学部 外国語学科 英語専攻 「座学と実践」でコミュ力上昇! 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) その他の分野 コミュニケーション学 カリ...
ボランティアを学ぶ
まお( 奈良女子大学附属中等教育学校)
...験でした。 日本が、イギリスのチャリティー機関「チャリティーズ・エイド・ファンデーション(CAF)」が報告するコロナ渦での世界人助け指数で114位で最下位、コロナ前のランキングでも先進国の中で最下位を...
多様性の国マレーシアで学ぶ相互理解の実践
Suzy( 奈良女子大学附属中等教育学校)
...で、おしゃれ好きな子たちばかりでした。それまで私はイスラム教に対して、「女性の行動が制限されている」「宗教の決まりが厳しい」というような聞きかじりの知識しかなく、「あれ?自分が思っていたイメージとはか...
奄美大島からロサンゼルスにダンス留学!
ruka( 鹿児島県立大島高等学校)
...あり、毎レッスンがすごく濃かったです。 小学生の頃から「いつかは海外に行って世界のダンスを踊りたい」という、私にとって夢でしかない夢を、トビタテ留学のウェブサイトを見たときに、これなら私の夢が実現でき...
幸せの国フィジーでチャイルドケア
Natsuki( 福島県立磐城高等学校)
...フィジー諸島 パシフィックハーバー 短期(3か月以内) 5週間 「自分の力で子供たちを笑顔にしたい」この思いを実現させる方法を学ぶために、幸福の国と言われるフィジーでチャイルドケアやfootpath作...
日本一英語をわかりやすく教える教員になる
藤原 雄希(東洋学園大学/ クラーク記念国際高等学校)
...る生徒を輩出することが直近の目標です。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 大学独自のもの 留学の前半部分では、現地の学生とともに教育学部の授業を履修することに加え、TEFL...