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鍵盤楽器のルーツを探る!!
橋沼 黎( 都立総合芸術高等学校)
...けていこうと思います。
そして、日本社会にやや欠けている多様性をより明確にしていきたいです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 今回の留学では、ローマ、フィレンツェ、ボローニャの3都市...
グローバルな経験とパルクールの挑戦
りう( 暁星高校)
...続ける。そして人間性を広げ、将来は自分を活かす仕事につき、国際社会で役に立ちたいと思っている。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 日本を出国したのち、ロンドンにてトランジットとして三日間...
SDGsを通じて学ぶオーストラリア
にな( クラーク記念国際高等学校)
...きたから 今後は長期留学に挑戦したり英語の楽しさを広める活動を地域で行っていきたいと考えている トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 SDGs分野での留学の経緯:SDGsといっても幅広い分野...
日韓の若者の価値観の差を教育から紐解く!
弓木流々( 私立駒込高等学校)
...うになりました。その友達と仲を深めるうちに韓国に留学したい、その友達に会いたいと強く感じたことがトビタテ留学JAPANに応募したキッカケです。 アンケート結果から様々なことが分かりました。両国の教育の...
IT先進国エストニアから学ぶ未来の社会
Kensuke(早稲田大学/ 早稲田大学系属 早稲田実業学校 高等部)
...な 様々なバックグラウンドの人と一緒にプロジェクトを進める力など。 社会に良い影響をもたらす。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 1. 大学(交換留学)
- エストニアの社会福祉や教育...
ドイツで建築を研究する!
カンナ(長岡造形大学/ 山形県立山形工業高等学校)
...分でも検討が付きませんが、ヨーロッパ、アフリカ、日本、どこかで建築を仕事にしていると思います。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 大学独自のもの 交換留学先であるトリアー応用科学大学に1...
日本との違いは?ジェンダー平等in NZ
うっつー( 福岡雙葉高校)
...しよう、日本のジェンダー平等がどうかなんて興味ないかもしれないと思ってしまいました。しかし自分はトビタテ生で、日本代表なんだと自分を奮い立たせて行動に移したことで、自信がつきました。もう行動に起こすこ...
異文化に対して開かれた視点を身につける
山本風薫(国際基督教大学/ 新島学園高等学校)
...求めつつ、それをどのように社会に繋げていくことができるのか、引き続き考えていきたいと思います。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 【オハイオ州立大学:8月〜5月】
中国語の授業や大学院...
環境保護に”じぶん事”として取りくむ挑戦
Mako shark( 田園調布学園高等部)
...いというのは変わりませんが、漠然と、世界と日本を繋ぐような仕事に従事したいと今は思っています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 同じプログラムに参加している様々な国から来た多国籍ボラン...
激動の急成長国でITの社会実装を学ぶ!
上津原 和弘(徳山工業高等専門学校/ 徳山工業高等専門学校)
...まれました。英語のレベルも格段に向上し、日本と違う文化をもっと探求していくきっかけになりました。トビタテから半年後にはシンガポールの留学を行い、次の行動にどんどんつながっていきました。 次の一歩につな...