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手話を使って、より良い社会へ
みなみ(神戸市外国語大学/ 長野県立長野西高等学校国際教養学科)
...だけで、もっと多くの課題がこの社会にはあるはずなので、それらを発信していきたいと考えています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 私は学部留学で留学をしたので、秋学期と春学期は大学の勉強...
データ分析でインドの社会課題解決へ
髙橋 正憲(岡山大学大学院/ 広島県立神辺旭高等学校)
...きたと思う。 今後は社会課題に対してデータを持って解決できるデータサイエンティストになりたい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 デリーの郊外であるRohiniを拠点としてインターンシッ...
パラリンピック水泳のコーチ
瀬川海(滋賀大学/ 兵庫県立長田高校)
...できる事業を計画している。最終的に、パラスポーツの力で障害理解を促す文化を日本で根付かせたい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 初めの4カ月は、サンシャインコースト大学の付属語学学校に...
紛争学を学び負の遺産を回る留学
M(立命館大学/ 関西学院千里国際高等部)
...大学卒業後は、イギリスでより専門的な紛争分析の修士号を取得し国際機関で働きたいと思っています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 スウェーデンのベクショーでPeace and Devel...
航空宇宙工学を極める第一歩
西村将太朗(北海道大学/ 豊田工業高等専門学校)
...でPhDをとって宇宙開発,その後ある程度以上の実績と地位を得て日本の航空宇宙産業に貢献したい. トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 一年を通し,イングランド内を転々として語学学習,研究や学...
「壊れる」の分析で発電効率向上や省エネへ
ユータ(立命館大学/ 大阪府立枚方高等学校)
...見極めることで,技術と社会をうまく結びつける人材として産業を盛り上げていきたいと考えています. トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 大学独自のもの ダルムシュタッド研究所で,約3か月間,研...
農業×文化人類学のフィールドワーク留学
さいか(東京外国語大学/ 国立大学法人金沢大学人間社会学域学校教育学類附属高等学校)
...究における最大の目的であった独自の調査結果を手に入れることができました。 突破 フランス留学中にトビタテの同期とストラスブールでのクリスマス会を企画しましたが、直前のフランスの大規模ストライキの影響で...
対話の媒介項としての芸術のあり方
K(神戸大学大学院/ 兵庫県立長田高等学校)
...標を再設定することを身に着けました。 今後も、芸術文化の分野に寄与していきたいと考えています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 ベルリンのダンスカンパニーcokasekiが、2019年...
ベトナム・建築留学
しそ(東北大学大学院/ 秋田高校)
...アでの独立を中長期的な目標と捉え、もう一度ヨーロッパへの留学をチャレンジしたいと考えています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 ベトナム・ホーチミンでレストラン・住宅などを設計する事務...
タニシをめぐるインドネシア留学
白井拓也(山形大学大学院/ 新潟県立新発田高等学校)
...、歴史への意識、関心が一層高まりました。 自己肯定 未知の体験(”ホームシック”、”異文化”、”トビタテ生”)によって強化されたストレス耐性と留学を終えたことで得た自信により、自分を信じる力が強くなり...