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地盤災害
中嶋(東京工業大学/ 神奈川県立横浜翠嵐高等学校)
...ナバル山を有するキナバル国立公園、巨大洞窟を持つグヌンムル国立公園の二つの世界遺産、半島側ではマングローブで知られるランカウイ島、国外ではシンガポール、ブルネイ、カンボジア、モルディブ、スリランカ、イ...
地中海の水産業を学びに!
リン(MCAST (Malta College of AST)/ 神奈川県立海洋科学高等学校)
...た。最初はトビタテ高校生コース・国際ボランティア枠でフィジーに行きました。ボランティア内容は、マングローブ植林、ダイビングでの海洋調査(特にサメ)、ビーチクリーニング等です。私はこのボランティアでアド...
環境保護に”じぶん事”として取りくむ挑戦
Mako shark( 田園調布学園高等部)
...ている団体の活動に従事し、環境保護活動に取り組みました。陸上では多国籍のボランティア仲間と共にマングローブ植林再生活動やビーチ掃除、地域の学校訪問などを行いました。さらに、私は現地でテストを受けてダイ...
ラフレシア生態調査とオランウータン保護
ムネ(東京海洋大学/ 野沢北高等学校)
...ことが来た。 幼少期より海外での生活を経験し、大学入学後は環境保全活動の一環としてフィリピンでマングローブの植樹を行い、インドでは熱帯植物の植樹を行ってきた。それらの活動を通して、熱帯雨林の仕組み・保...
おいでませ!サラワク州!
中澤樹(関西学院大学/ 山口県立大津緑洋高等学校)
...独自の仕事のペースに慣れ、働くことは楽ではありませんでした。また、スタッフとして、音楽祭前日のマングローブ植林イベントにも参加しました。そこでは、熱帯雨林が日本などの先進国に伐採されている現実を目の当...
サメと環境の保護を学ぶ
りん( 九州産業大学付属九州高校)
...さんいてどんどん海の魅力にのみこまれていきました。後半の週では、ジャングルのような場所に行き、マングローブの赤ちゃんを探しに行きました。そこで、1000本以上のマングローブの赤ちゃんを拾い、プランター...
世界に飛び出す高校生研究者
ユースケ( 広島県立広島国泰寺高等学校)
...マイクロプラスチックも発見されました。
その他の活動としては、フィジアンの村で文化体験したりマングローブの植林もすることが出来ました。 高校の部活動で研究をしています。研究の内容をより発展させたい、...
空っぽのウミガメの巣が教えてくれたこと
野村紗里( 小倉高校)
...カ、フランス、中国からの学生でした。活動内容は、ウミガメのタンクの掃除、ビーチ清掃、鳥の観察、マングローブ保護、イグアナの餌やりなど様々でした。別の場所にある、ワニ園でワニがいる中、迫力満点の飼育小屋...
東南アジアの環境問題解決への第一歩!
手塚雄一(創価大学/ 都立南平高等学校)
...を変革し、行動を改善する」との目標を定め、地域の清掃活動に励みました。
インドネシア
主にマングローブ植樹の活動と小学校での環境教育に取り組みました。またプロジェクト場所ではゴミ問題に大きく課題意...
熱帯雨林にかこまれて環境保全と環境教育
ほん(関西学院大学/ 啓明学院高等学校)
...ゴール自然公園)でスタッフとして働き、観光客や法人向けのジャングルトレッキングのガイドツアーやマングローブ植林などのアクティビティのサポートをしてきました。またローカルの小・中学生を対象とした環境教育...