東南アジアと日本を繋げる人材になる
ナイキ（南山大学／ 岐阜県立多治見高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Careerlink, Co, Ltd
- ベトナム
- ホーチミン
- 留学期間：
- ６ヶ月
- アメリカ
- ベトナム
- タイ
- インターン留学
- 半年
- 2ヶ月以内
- 人材
- 教育
- ゲストハウス
- アパート暮らし
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タグの一致：人材 8件
就活におけるグローバル人材の情報格差是正
ゆうな（就実大学／ 岡山県立和気閑谷高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- 国立清華大学(経済学部)
- 台湾
- 新竹
- 留学期間：
- 8ヵ月
- 台湾
- 新竹
- 地域人材
- 言語交換
- マッチングサイト
- 人材
- 一人暮らし
- 学生寮
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インバウンド人材とマーケティングを学ぶ
たつや（琉球大学／ 茨城県立土浦第一高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ICLS, eeevo malaysia Sdn. Bhd
- マレーシア
- 留学期間：
- 3ヶ月
- マレーシア
- 東南アジア
- 3ヶ月以内
- インターンシップ
- 語学
- 観光
- 人材
- インバウンド
- マーケティング
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グローバルリクルーターへ!
ユウタマン（青山学院大学／ 専修大学付属松戸高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ブリティッシュコロンビア大学 アート学部
- カナダ
- バンクーバー・シンガポール
- 留学期間：
- 12ヶ月
- グローバルリクルーティング
- 人材
- スタートアップ
- カナダ
- シンガポール
- 1年
- 交換留学
- インターン
- ビジネスコンテスト
- シェアハウス
- 学生寮
- バンクーバー
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台湾から外国人材活用のヒントを探る留学
りょうすけ（北海学園大学／ 北海道札幌啓北商業高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- 吉林大学/台湾国際労動協会
- 中国・台湾
- 吉林省・台北市
- 留学期間：
- 9か月
- 中国
- 台湾
- インターンシップ
- ルームシェア
- 外国人材
- 長期
- 長期留学
- アジア
- インターン
- NGO
- 人材
- 中長期留学
- 中長期
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キャリアプラットフォーム作り
ありばば（東京外国語大学／ 私立愛知淑徳高校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- 現地ベンチャー企業、現地人材派遣会社
- ミャンマー
- ヤンゴン
- 留学期間：
- 3か月
- ミャンマー
- 人材
- ベンチャー
- 学生団体
- キャリア教育
- 現地語
- 短期
- ルームシェア
- 学生寮
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世界にトミタテ! 海外インターン事業起業
とみー（関西大学／ 大阪学芸高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Asia Human Resources
- 台湾
- 台北
- 留学期間：
- 12ヶ月
- 台湾
- 日台友好
- 新規事業
- 人材
- インターンシップ
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ASEANのダイバーシティ雇用を日本で
かじもん（岡山大学／ 山口県立徳山高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- カセサート大学 人文学部 国際統合マネージメント学科
- インドネシア・カンボジア・シンガポール・タイ・フィリピン・ベトナム・マレーシア・ミャンマー・ラオス
- 留学期間：
- 7ヵ月
- 東南アジアLover
- インターン
- 長期留学
- ダイバーシティ
- 人材
- 障がい者雇用
- カンボジア
- インドネシア
- ラオス
- マレーシア
- ミャンマー
- フィリピン
- シンガポール
- タイ
- ベトナム
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草間 暁（早稲田大学／ 早稲田大学高等学院）
...期（3か月以内） 三週間 現在日本は先進国の中でも著しく少子高齢化が進行しており、今後多くの産業で人材不足が進むことが 予想されています。中でも私は人材不足と同時に日本の技術が衰退していくことを危惧...
ゆーか（獨協大学／ 千葉県立船橋東高等学校）
...自分を責める事をやめた。 日本に暮らす人々が多様な価値観や生き方を尊重できるように、対話を活用した人材開発を仕事にして、社会全体をよりよい場所にする「チェンジメーカー」であり続けたい。 トビタテ！留学...
ちあき（広島市立大学／ 広島県立福山誠之館高等学校）
...留学のテーマ：「ドイツ社会の一員となるために」と「多様性と寛容に満ちた平和な世界の実現に貢献できる人材を目指して」 大学院での学修分野は異文化コミュニケーションとEUスタディーズの２点に分かれる...
ゆや（シンガポール国立大学／ 加藤学園暁秀高等学校）
...とが必須です。 シンガポールは、面白い国です。建国されてから50年余りの、小さな国家ですが、人材を含み、国の限られた資源を最大限活用して、過去数十年で急成長を成し遂げました。そのような国から学ぶ...
さとこ（長崎大学／ 佐賀県立致遠館高等学校）
...ができた。 自身の大学所在地である長崎の人口流出を防ぎ、盛り上げていきたいと感じたから。 優秀な人材を外から呼び込むことが重要であるため、ビジネスと観光の両側面から問題を解決できる策を考えていきたい...
あんはる（ 東京都立小石川中等教育学校）
...金 トビタテ！留学JAPAN日本代表プログラム【高校生コース】プロフェッショナル 未来テクノロジー人材枠 常に世界をリードするスタンフォード大学で学びたいと思っていましたが、海外で学ぶということは日本...
デワヤニ（オーストラリア国立大学／ 加藤学園 暁秀高等学校）
...で考える力と問題解決力の向上をできています。 私の留学の動機は、日本と海外の架け橋として活躍できる人材になりたいからです。留学前は私はインド人として日本に16年住んでおり、日本と海外（特にインド）との...
コウヘイ（東京外国語大学／ 茨城県立竜ヶ崎第一高等学校）
... 茨城県立竜ヶ崎第一高等学校 東京外国語大学 言語文化学部インドネシア語学科 インドネシアの貧困と人材育成を考える。 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学） その他の...
つな（早稲田大学大学院／ 山梨県北杜市立甲陵高等学校）
...学は，私の将来の目標である「世界を舞台に技術とビジネスの架け橋として事業・企画を生み出し推進できる人材」になるための大きなステップとなった．この留学では，世界でも非常に高いレベルのロボティクス，研究開...
吉田 邦嵩（九州大学／ 栃木県立栃木高等学校）
...文化・社会・政治に対する見識を広げることが自身の視座・視野を拡充し、日本のみならず世界で活躍できる人材として社会に広く貢献するにあたり必要であると考えたため。 １）Nature 姉妹誌での論文 pub...