多文化共生社会とは？！意識の違いを探る旅
rin.（ つくば開成高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・語学留学
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- EF バンクーバー アイランド キャンパス
- カナダ
- ビクトリア
- 留学期間：
- ３週間
- 多様共生社会
- 文化
- 人種
- 国籍
- 国民性
- 偏見
- 移民
- 将来の夢
- カナダ
- ビクトリア
- 語学学校
- 短気留学
- 異文化交流
- 海外大学
- 2024年の留学
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ゆうき（ 大妻中野高等学校）
...広めればいつの日か世界平和も達成されるかもしれない、とこの日感じました。またそれにより、私は宗教・人種・文化などの多様性を認める重要性を重く認識しました。WCHSと大妻中野高校での教育上の違いは大きく...
ゆみな（ 新潟県立燕中等教育学校）
...うと、「私たちはお互い助け合って生きている。多くの民族が暮らしていることに何の問題もない。私たちは人種で分けて考えない。」と言っていました。私は民族で人を分けて別世界の人間のように考えてしまうことは間...
ポッ子（明治学院大学／ 神奈川大学附属高等学校）
...スタントとしてクラスにつきながら、今度は教える側の立場から授業を体験することができた。子どもたちが人種・ジェンダーなどの違いを受け入れ、また自己表現をしていくことができる環境づくりをどのように構築して...
Ume（東京大学大学院／ 群馬県立高崎高等学校）
...構成される組織の強さをしる これから研究を進める上で役立つデータを得ることができた。 多様な人種、国籍の人々で構成される組織を動かすことの難しさを身をもって感じた。 やり切る 日本とは異なる慣れ...
おぐ（名古屋大学大学院／ 京都共栄学園高等学校）
...eine フランス パリ 長期（6か月以上） 12ヶ月 将来の公共空間デザインを考えるため、多様な人種、文化、言語が共存するヨーロッパの研究留学を計画した。生活の拠点にしたパリはヨーロッパ有数の大都市...
ドンキー（神戸大学／ 大阪府立天王寺高等学校）
...新たな知見や仮説を獲得していました。この活動を通じてテーマに関する知見や仮設の獲得はもちろんの事、人種国籍性別職業職種が全く異なる多種多様な人達と共同してきたため、自分の当たり前の範囲が確実に広くなり...
ヒロピ（京都工芸繊維大学大学院／ 私立東山高等学校）
...考え方のキッカケを与えてくれたのが、現地で出会った、もう1人の日本人留学生でした。セクシャリティや人種、性別、出身地や移民で悩み、それを打破しようと試みてきたオーストラリアにいたからこそ、「自己受容」...
リノ（慶應義塾大学／ 聖心インターナショナルスクール）
...かったので自分で調べてみたところ、女性の働き方が大きく関係していると知りました。そこで、私は様々な人種の人々が集まって一緒に働いているアメリカで労働や差別の経済学を勉強して、日本の労働状況を改善したい...
上野 陽香（金沢大学／ 石川県立金沢泉丘高校）
...だった。スクールには、家族のいない子、スクールの近くで家族と一緒に生活している子、山間民族の子など人種や文化だけでなく、家庭事情、経済的事情などいろいろな点で多様な子どもたちがいて、子どもたちをグルー...
