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再生可能エネルギーを日本へ!

Aki(上智大学/ 東京都立国際高校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • オーフス 大学 ビジネス専攻
  • デンマーク
留学期間:
10ヶ月
  • 再生可能エネルギー留学
  • デンマーク
  • オーフス
  • 日本のエネルギー問題
  • エネルギーをみんなにそしてクリーンに

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言葉の壁を超えた非言語コミュニケーション

liza( ぐんま国際アカデミー高等部)

... サンパウロ 短期(3か月以内) 1ヶ月 本留学におけるテーマは「身体表現は、言葉が通じなくても、の心を通わせる手段になり得るのか?」です!テーマをこのように設定した理由としては、ダンスは世界共...

世界基準のカイロプラクターを目指す

竹谷内啓介(RMIT大学/ サレジオ学院高等学校)

...て明確な目標を持っていませんでした。私の家系は祖父の代からカイロプラクターを生業としており、父や二の伯父もアメリカの大学にカイロプラクティックを学ぶために留学した経験があります。ある日、伯父に友が...

ノルウェーでサステナブルな水産業×観光業

miyu(東京海洋大学大学院/ )

...にメリハリをつける力が身についた。留学先では、平日の仕事後や週末の時間を大切にし、公私を明確ているが多いことが印象的であった。これまでは休むことに抵抗があり、常に活動する生活を送っていた。しかし、本...

地元の若者×海外出身の移住者の交流・共生

ゆめは( 新潟県立十日町高等学校)

...を異文化交流に活かすために現地のダンススクールでアンケート調査を行ったり、移民の支援を行うNPO法でインタビューさせていただいたりしました。英語力不足でインタビュー中に聞き取れないことも多かったです...

エストニアのICT教育を学ぶ!

Ema(国立和歌山工業高等専門学校/ 国立和歌山工業高等専門学校)

...アに留学をしました。 計画時に予定していた留学先は連絡が出来ず、実際に現地についた後に連絡できたを辿って留学先を確定していきました。結果、語学学校に通って英語を勉強しながら、タリン工科大学の教授を...

手話の翻訳機能について探る

ひなみん( 小山工業高等専門学校)

...想像以上のことが起こるんだな」と実感したスタートでした。基本的には平日は語学学校に通い、たくさんのと交流することができました。探究活動では、現地の手話コミュニティのピザパーティーに参加することができ...

フィンランドで地域課題の解決に迫る!

みゆ( 八戸聖ウルスラ学院高等学校)

...治やまちづくりの参加は地域活性化を促すために必要か」のもと、暮らしやすいまちづくりや政治に参加するを増やす方法を学ぶため、先進事例の多いフィンランドに留学しました。現地ではアンケートやインタビュー、...

審美眼を磨く旅 美術館の縁づくり

長谷部凜( 熊本高等専門学校)

長谷部凜 熊本高等専門学校 間情報システム工学科 審美眼を磨く旅 美術館の縁づくり 短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む) セルク ランゲージ カレッジ バンクーバー カナダ バ...

インドネシア・バリ島で学ぶ環境問題

山田 莉緒( クラーク記念国際高等学校厚木キャンパス)

...英語で話すことが怖くなくなった。 挑戦 なんでも挑戦した。 食べたことのないご飯、言語の通じないとの会話、山登り、ボランティア活動。 以前は、失敗したらどうしようという思いが強く挑戦することを躊...

畜産動物福祉は経済と両立するのか?

さっちゃん( )

...ージーランド オークランド 短期(3か月以内) 2週間 動物にやさしくして幸せにしても、その結果、間が不幸になってしまっては意味がありません。 私は「畜産業における動物福祉(アニマルウェルフェア)...