再生可能エネルギーを日本へ！
Aki（上智大学／ 東京都立国際高校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- オーフス 大学 ビジネス専攻
- デンマーク
- 留学期間：
- 10ヶ月
- 再生可能エネルギー留学
- デンマーク
- オーフス
- 日本のエネルギー問題
- 人
- エネルギーをみんなにそしてクリーンに
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やまえ（法政大学／ 法政大学第二高等学校）
...ましたが、その中で自身に出来る事をやり遂げました。イランについての理解を深めることが出来、また日本人の少ない中東への長期滞在の中で様々な貴重な経験をさせて頂きました。 中東文化に興味がありイランを訪れ...
河崎涼太（同志社大学／ NPO法人京田辺シュタイナー学校）
河崎涼太 NPO法人京田辺シュタイナー学校 同志社大学 グローバル地域文化学部 グローバル地域文化学科 マオリと生きる 〜先住民文化復興に向けて 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単...
Gento Kato（国際基督教大学, 早稲田大学／ 神戸市立葺合高等学校）
...、最初の２～３年をコースワークに費やします。研究に取り組む前に、学部の時よりもさらに密度の濃い、少人数で発言が要求される講義を集中的に受講し、研究能力を身につける狙いです。４年目の今、本格的に研究に取...
カッシー（大阪大学／ 関西大学北陽高等学校）
...がら、インターンシップや海外ボランティアに参加する。」これが留学の大枠です。現地の法律や制度は外国人が活動することを阻害しています。大国なので仕方ない側面もありますが、学生からビジネスパーソンに至るま...
高木超（明治大学大学院／ 川越東高等学校）
...月 ● 専門機関で「自治体におけるSDGsのローカライズ」について研究生として調査研究 ● 日本人で初めてUNITARが主催する「SDGsと評価に関するリーダーシップ研修」を修了 ● 国連日本政府...
Jun（金沢大学大学院／ 滋賀県立八日市高等学校）
...た技術、知識、考え方を活かし、研究を発展させます。そして、企業に身を置いて研究開発を行い、世界中の人々の暮らしを豊かにできる製品を開発します。世界でも活躍できる人財になります。 トビタテ！留学JAPA...
アツシ（大坂大学／ 兵庫県立加古川東高等学校）
...きた。アメリカの企業文化を知ることができたのはとてもよかったと思う。会社は年俸制だったので、多くの人は出勤、出社時間を自分でマネジメントして働いていた。どのように働くかある程度の自由があるというのはい...
やすとも（鹿児島大学／ YIS）
...、インドとネパールへトビタテで行ってきました。 現地に行ってみて、「無医療」と言われている地域や人々にも、実は文化的・伝統的に人々の健康と関わり、病を治す役割を持っている「祈祷師」などがいるこという...
にごー（大阪府立大学大学院／ 親和女子高等学校）
...に知見を深め新しい治療法につながるよう進展させていきたいと思っています。 自らが将来どのような人になりたいかを考えた時、やはり国境にとらわれず専門分野を活かせる研究者になりたい思いがあったため留学...
カナ（中京大学／ 桜丘高等学校）
... of Kosice スロバキア コシツェ 長期（6か月以上） 9か月 現在急速な発展をみせている人工知能分野の中で、主にディープラーニングについて学ぶ留学。具体的な内容は、自身の大学と共同研究を行っ...