再生可能エネルギーを日本へ！
Aki（上智大学／ 東京都立国際高校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- オーフス 大学 ビジネス専攻
- デンマーク
- 留学期間：
- 10ヶ月
- 再生可能エネルギー留学
- デンマーク
- オーフス
- 日本のエネルギー問題
- 人
- エネルギーをみんなにそしてクリーンに
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長島瑠子（京都大学／ 茨城県立土浦第一高等学校）
...6か月以内） 6か月 大学院での研究におけるリサーチクエスチョンが「科学技術に対して興味関心の低い人と、どのような科学コミュニケーションを行うべきか」というところだったので、科学コミュニケーション活動...
坂野 純平（滋賀大学／ 徳島北高等学校）
...家の聖地であるシリコンバレーに留学をしました。現地では主に３つの活動をしました。１つ目は現地で日本人向けアントレプレナーシッププログラムの受講です。実際は現地に着くまで何をするのかさえ知りませんでした...
lala（早稲田大学／ 東京都立国際高等学校）
...と思い、子育て・労働環境が柔軟なオランダへの留学を決意しました。 時間や場所に囚われず働くオランダ人の姿から、自分らしいキャリアを切り拓くことの歓びと周りの環境の重要性を感じました。 思い立ったら行動...
ゆづき（東京学芸大学／ 新潟明訓高等学校）
...切にしていて、最初は言葉も通じないなかで一緒に過ごす時間が苦痛だったのですが、家族や親戚、家族の友人の優しさやホストマザーのおいしい料理などのおかげで息をすることが楽になりました。途中、語学力の伸びや...
横瀬健斗（京都工芸繊維大学／ 山梨県立甲府南高校）
...もした。また、大学が休みの期間には国内に点在するアールトの建築や市内の展示会を訪れ、フィンランドの人々の芸術への視点や根本にある思想、そして美意識を五感を使って学ぶことができたと感じる。 フィンラン...
Yuzuki. U（神田外語大学／ 埼玉県立南稜高等学校）
...なし〜LGBTQ多様性理解！ その他のテーマ 休学中に語学＆学部留学 ネバダ大学リノ校ジェンダー・人種・アイデンティティ専攻 アメリカ合衆国 ネバダ州リノ 長期（6か月以上） 10か月 「全ての人へ最...
りゅうが（電気通信大学／ 千葉県立千葉南高等学校）
...思っていたが，経験してみないとわからないと思ったからです．実際に研究留学をしてみて，トップレベルの人たちのレベル感との差を感じる場面が多々あったが，自分でも通用する部分があることに気づけたの大きな収穫...
Mizuki（上智大学／ 国際基督教大学高等学校）
...生たちと対等に法律を学びたいと考え、英語圏であり、憧れていたイギリスに行くことに決めました。また、人脈を広げることも留学動機の一つでした。人脈のネットワークを作り、将来海外で働きたいという夢の一助にな...
あまね（常磐大学／ 茨城県立水戸第二高等学校）
あまね 茨城県立水戸第二高等学校 常磐大学 人間科学部 現代社会学科 台湾の博物館から、生涯学習を学ぶ！ 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学） 人類学･言語学・歴史...
