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アジアの貧困と格差への探求
ゆうすけ(同志社大学/ 私立三田学園高等学校)
...に住む貧しい子どもを対象に日本語と英語を教えるフリースクールの運営を行いました。カンボジアでは外資企業の進出が進んでおり、外国語を話せる人材が重宝されます。これまで日本で塾などで働いたことはありません...
メキシコの貧困・移民問題
ゆかり(亜細亜大学/ 都立豊島高校)
...るというテーマ。まずはメキシコ貧困地域でのボランティア活動を通して貧困の現状を知り、後に現地の日本企業へのインターンをし、メキシコ人労働者と日本企業との間での課題やビジネスの現状を知る。その後アメリカ...
自分が将来実現したいことに気づけた7ヶ月
相原 恭平(中央大学/ 中央大学杉並高校)
...ている学生に日本語を教えることもしました。ベトナムではベトナム人が日本に対して抱いている期待と日本企業が外国人に対して行う待遇にギャップがあると感じました。ベトナム人はスキルを身につけたくて日本に行く...
日本のまちづくりに北欧の風を
mariko(東京工業大学/ 女子学院高校)
...り、外の世界から日本のまちづくりを見直すことができた。帰国後、日本のまちづくりに関わって行けそうな企業に就職したため、今後実践的に貢献していけたらと思う。 自分の意見を伝える力、語学 様々な国から来て...
地元をNo.1のまちに!+原発のこれから
ましょ(福島工業高等専門学校/ 福島工業高等専門学校)
...みやすいまちランキングの上位に入るチェスターの魅力を探し、地元にも活かせるものを探す。原子力関係の企業の方にお話を聞いて、これからの原子力発電所と住民との関わり、合意形成について考える。 私の故郷は福...
持続可能なまちづくりを学ぶ!
木村薫子(宮城大学/ 宮城県仙台二華高等学校)
...授業を受けるだけでなく、バイオマス発電所、水質浄化研究所、ドイツの有名自動車メーカーなど様々な現地企業を見学し、企業が実際にどのような環境的取り組みを行っているのか、最新のノウハウや諸課題について学び...
目指せまちづくりプロジェクト化
みおち(福島工業高等専門学校/ 福島工業高等専門学校)
...チームメイトと一緒にプロジェクトを立ち上げ,イベントを実施したり,イノベーションについて学んだり,企業の市場調査を行い,その結果とともに戦略提案などをするなど,実践的な経営を学びました.その他ハッカソ...
日本とインドネシア双方の地域問題解決
うっけ(香川大学/ 観音寺第一高等学校)
...おける活動から学んだことを双方の課題解決に活かすこと、と設定した。その為に、インドネシア、香川県の企業やNGOでインターンシップや講義受講をして学んだことを活用していった。現地での具体的な活動は、イン...
3カ国のまちづくりにおける文化政策手法
ゆりん(国際基督教大学/ 国際基督教大学高等学校)
...ランティア
NGO訪問
↓
-成果・効果-
アメリカではNPOやNGOの活動が特に活発で、企業も企業の社会的責任(CSR)活動の一環で慈善活動に携わっていることを感じ、まちづくりにおける市民の...
難民支援のボランティア
つかさ(長崎大学/ 長崎県立諫早高等学校)
...に合わせることができた。 留学に行ったら、距離的にも日本に戻ることは難しいので、心残りがないように行ってほしい。また、日本の文化や企業について聞かれることが多いので、日本に居るうちから勉強してほしい。