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e-Learningで良いラーニング!

永澤 慶章(北海道大学/ 北海道札幌東高等学校)

...ざる者が奪うという世界でした。生きるには食べなければいけない。食べるにはお金がいる。お金を稼ぐには働く必要がある。しかし、彼らにはその働き口がありません。 彼らは殺したくて殺すのではありません。必要...

現地民間水事業会社でのインターンシップ

221(早稲田大学/ 早稲田大学高等学院)

...トを続けることができるかをひたすら考え続けた留学であった。 共同水道設置プロジェクトを通じて、次は働くを作れる人間になりたいと思った。なぜなら、水道を作った事で彼らの生活に少しは貢献する事ができたが、...

女性のワーク・ライフ・バランス

アメリカ娘(大分大学/ 香川県私立大手前高松高等学校)

...き、なにを感じているのか、まだ社会に出たことのない私にとってはわからないことが多すぎるので、実際に働く女性として社会に貢献したい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 わたしは、サンディエ...

目標のためにとことん突き詰めた日々

サツキ(京都大学大学院/ 京都市立西京高校)

...は自分自身のためにならないと強く思ったためです。また、大学を卒業した学生がどのような心でどのように働くのかにも興味があったため、インターンも行いました。 研究に必要なデータを得て、論文を執筆したことの...

再生可能エネルギー・持続可能な社会

坂本 朋紀(大阪府立大学/ 大阪府立天王寺高校)

...リカに市民権がないとその高額な学費がさらに倍増します。Research Assistant として働くことで授業料を免除してもらうことと、奨学金で生活費を賄うことで金銭面の問題を解決した。 梅干しを持...

スペインで再エネ留学

狩生 宏喜(東北大学/ 市立浦和高校)

...た。 仕事自体から学んだことが多かったのはもちろん、日本とは全く違う環境でインターンをしたことで働くことへの価値観が変わるなど意外な収穫があった。 生活 治安・安全 スペインでスリの標的にならないた...

教育大国フィンランドにて国際教育実習

あさはらゆきな(文教大学/ 長野県・松本県ケ丘高等学校)

...文にて教科横断的な「総合」を提案したのち、学校現場で教員として実践する。 フィンランドの学校現場で働くために教員向けの語学研修に参加。(4週間) 1.2週目:communication skills...

教育で笑顔を作る!ミンダナオでの挑戦

ジェイミー(横浜市立大学/ 高知県立安芸高等学校)

...たようです。そこで、まずは私がフィリピンで1年間どのようなことをするのか、どのような人たちと一緒に働くのかを理解してもらおうと考えました。具体的には、インターン先での代表や事務局長のプレゼン動画を見せ...

インクルーシブ教育をオランダで学ぶ!

すずか(東北文教大学/ 山形県立米沢東高等学校)

...っかり分けられており、休憩を適度にとるという習慣もつけることができました。 将来、小学校教員として働く中で留学で学んだことを実践し、インクルーシブ教育を実現させていきたいです。また、特別支援教育や学級...

未来を照らす発光分子の開発!

Yuki(岐阜大学/ 岐阜県立大垣北高等学校)

...ンすることに...!でも、うまくコミュニケーションが取れず悔しい思いをしました。「海外の人とともに働く研究者になりたい」という夢もあったので、その夢を叶えるため、留学を決心しました。 ・化学の知識を広...